Наука и образование

Учительские династии | С конца сороковых годов прошлого века и до настоящего времени трудятся учителя Михайлусовы

Пожалуй, не ошибусь, если скажу: сегодня в Кантемировском районе трудно найти человека, кто был бы не знаком с педагогами из рода Михайлусовых. На семерых — 180 лет, проведённых у школьной доски. Тысячи познавательных и насыщенных уроков, сотни благодарных учеников, десятки выпущенных классов. С тремя из них мне удалось познакомиться во время очередной командировки.

Тамара ГАШИМОВА

Кантемировский район

Родоначальником династии можно считать Иона Васильевича Михайлусова. Он вырос в большой, дружной и трудолюбивой крестьянской семье в селе Голое, расположенном на юге нынешней Воронежской области. В 1930 году их семью раскулачили, главу сослали на несколько лет. Вернувшись, нашел детей с женой в землянке. Начались скитания по России в поисках заработка.

– Ион Васильевич был младшим в семье, – рассказывает директор Михайловской школы, учитель русского языка и литературы Татьяна Михайлусова. – Ему приходилось часто менять школы, десятый класс он окончил в 1940 году в Челябинске. Этим же летом поступил в Воронежский государственный университет на физико-математический факультет. Только окончил первый курс, как началась Великая Отечественная война. Вскоре он получил повестку, его отправили в Борисоглебск, а оттуда пешком в Балашов. Через пятнадцать дней взвод посадили в вагоны-теплушки. Лишь когда доехали до Пензы, поняли, что везут на восток. Поезд был в пути около 24 суток. Выгрузились ночью. Шел январь сорок второго. Ион присягу принял 23 февраля в танковой части.

После прохождения обучения как наиболее способного и грамотного Иона оставили преподавателем в учебном танковом полку. Четыре года служил он в должности командира отделения, преподавал радиотехнику и стрелковое дело. За время службы подготовил шесть выпусков танкистов, около трёхсот человек. После демобилизации возвратился в родные края и вновь получил направление в Фисенковскую семилетнюю школу. Стал вести уроки математики и физики. Так окончательно определился его педагогический путь. Здесь же, в Фисенково, встретил молодую учительницу, которая также недавно вернулась с фронта, и в 1949 году Антонина Алексеевна Шевцова стала его женой. Вместе они заочно окончили Воронежский пединститут: Ион Васильевич – физмат, а Антонина Алексеевна – геофак.

–Судьба Антонины Алексеевны, моей бабушки, менее драматична, – продолжает рассказ дочь Татьяны Михайловны, Светлана Коростова.– Родилась она в селе Фисенково в семье рабочего сельского кооператива. Перед войной окончила школу и поступила учиться в Россошанское педагогическое училище. Но учёбу прервала война. Когда родное село было освобождено от фашистов, то из-за больших потерь наших войск Антонину Алексеевну мобилизовали как связиста и назначили командиром взвода. Её фронтовые дороги пролегли в основном по украинской земле: Белолуцк – Харьков. При освобождении Украины шло пополнение полка из местных мужчин, Антонина Алексеевна была демобилизована. Вскоре окончила педучилище, вернулась работать в родную школу, заочно окончила Воронежский пединститут, вышла замуж за приехавшего к ним молодого учителя Иона Васильевича Михайлусова.

По стопам своих родителей пошли оба сына Михайлусовых – Владимир и Александр. Судьбы их сложились по-разному, но оба также стали признанными педагогами. Оба унаследовали математические и музыкальные способности отца.

В августе 1952 года семью Михайлусовых перевели на работу в Михайловскую среднюю школу. Уже не одно поколение михайловцев с благодарностью вспоминает Иона Васильевича как замечательного математика, физика, преподавателя астрономии и химии. А ещё он был необыкновенно талантливым человеком: владел многими музыкальными инструментами, пел, танцевал. Долгие годы руководил всей школьной самодеятельностью: оркестрами русских народных инструментов и баянистов, школьным хором, танцевальным ансамблем. Антонина Алексеевна вела географию, биологию, уроки домоводства. Она была сама хорошей хозяйкой и учила девочек азам женских премудростей. Ученики вспоминают её как требовательного педагога, на её уроках всегда была железная дисциплина, которая, по их признанию, не угнетала, а воспитывала.

По стопам своих родителей пошли оба сына Михайлусовых – Владимир и Александр. Судьбы их сложились по-разному, но оба также стали признанными педагогами.< Оба унаследовали математические и музыкальные способности отца, а от матери взяли умение ценить семейные ценности, человеческую порядочность и принципиальность.

– Мой отец, Александр Ионович Михайлусов, также начинал в Фисенковской школе, а затем в 1972 году его перевели в Михайловку учителем математики, – рассказывает Максим Михайлусов. . – На его уроках непостижимым образом уживались сухие математические выкладки с непринуждёнными шутками, к месту подходящими воспоминаниями о своей учёбе, лёгкой иронией по поводу затруднений и ошибок в решениях. Он старался свой непростой предмет сделать интересным и желанным для учащихся. Как человеку, владеющему баяном, ему приходилось вести уроки музыки в сельской школе. Многих Александр Ионович научил играть на гитаре. Школьные вечера проходили под живую музыку.

Если для Александра Ионовича музыка была, по большому счёту, не главным делом, а только дополнительной нагрузкой, то его брату Владимиру она определила судьбу. Впервые в истории степного села Михайловка юноша, окончив 9 классов сельской школы и не имея за плечами музыкальной школы, поступил в Воронежское музыкальное училище. Затем последовала учёба на дирижёрско-хоровом отделении Казанской консерватории и работа в далёком от родных мест музыкальном училище города Димитровграда Ульяновской области. В училище Владимир Ионович готовил будущих дирижёров детских хоров. Но ему хотелось иметь свой хоровой коллектив, где бы можно было непосредственно проверить свои методы работы и находки. И тогда Владимир Ионович предложил одному из директоров городской школы небывалое дело: открыть хоровые классы. Через несколько лет школу №25 стали называть «поющей», а её хор вскоре получил звание «образцовый». В трудный 1992 год он добивается от городских властей разрешения на открытие детской хоровой студии, где бы велась более основательная певческая и музыкальная подготовка. Студию назвали «Апрель» по времени создания. Кадры Владимир Ионович подбирал сам из лучших студентов музучилища. Хор студии, который потом перерос в школу, занимал призовые места на Всероссийских и даже международных конкурсах детских певческих коллективов. Владимир Ионович получил звание Заслуженного учителя школ РФ. Планы были грандиозными, но в феврале 2002 года его не стало. В память о своём создателе и первом руководителе детская хоровая школа «Апрель» города Димитровграда носит теперь имя Владимира Михайлусова.

– Дело Владимира Ионовича продолжает его жена Лариса Ивановна, которая также является преподавателем хоровой школы «Апрель», – продолжает Татьяна Михайлусова. – Она является достойным представителем педагогической династии Михайлусовых. Окончив вместе с мужем консерваторию, она всегда была для него и первым помощником во всех его начинаниях, и тем надёжным тылом, без которого не могло бы быть его успехов.

Продолжателями педагогической династии являются и мои герои: жена Александра Ионовича, выпускница филологического факультета Воронежского государственного педагогического института Татьяна Михайловна и их дети — Максим и Светлана.

– Татьяна Михайловна долгое время руководила воспитательной работой в школе, ей удалось создать свою систему воспитательной работы, основанной на тесном взаимодействии родителей и общественности, – рассказывает руководитель отдела по образованию администрации Кантемировского района Юрий Горбанёв. – При её активном участии в учебном заведении был открыт историко-краеведческий музей «Память». Её ученики являются победителями и призёрами многих конкурсов творческих и исследовательских работ по русскому языку, литературе, краеведению, православию.

Светлана окончила Воронежский государственный педагогический университет по специальности «учитель географии». Свою трудовую деятельность также начинала в Фисенково. Потом несколько лет заведовала медиацентром в Митрофановской школе. Самый молодой представитель династии Михайлусовых – Максим преподает математику и информатику в Кантемировском лицее. Правда, у него за плечами не педагогический вуз, а Воронежский технический университет. Но это и хорошо, так как на плечи молодого педагога возложены еще и обязанности системного администратора по обслуживанию оргтехники, ведению сайта школы, заполнению электронных журналов на сайте «Дневник.ру», обеспечению проведения вебинаров и так далее. В качестве системного администратора помогает Максим Александрович и Михайловской школе.

Источник: газета «Коммуна» | № 48 (26996) | Вторник, 30 июня 2020 года

[~DETAIL_TEXT] =>

Пожалуй, не ошибусь, если скажу: сегодня в Кантемировском районе трудно найти человека, кто был бы не знаком с педагогами из рода Михайлусовых. На семерых — 180 лет, проведённых у школьной доски. Тысячи познавательных и насыщенных уроков, сотни благодарных учеников, десятки выпущенных классов. С тремя из них мне удалось познакомиться во время очередной командировки.

Тамара ГАШИМОВА

Кантемировский район

По стопам своих родителей пошли оба сына Михайлусовых – Владимир и Александр. Судьбы их сложились по-разному, но оба также стали признанными педагогами. Оба унаследовали математические и музыкальные способности отца.

Источник: газета «Коммуна» | № 48 (26996) | Вторник, 30 июня 2020 года

Археология | О странностях сарматских курганов

Сарматы – общее название ираноязычных кочевников, обитавших на обширных пространствах степи от Урала до Днепра. Древний географ Страбон (65 г. до н.э. – 25 г. н.э.) впервые выделил среди сарматов отдельные племена – языги, роксоланы, аорсы, сираки…

Валерий БЕРЕЗУЦКИЙ,

кандидат исторических наук,
доцент ВГПУ

После завоевания сарматами Скифии они стали могучей военно-политической силой в степях Северного Причерноморья, с которой должны были считаться и Рим, и государства Малой Азии. О численности этой кочевой военной силы свидетельствуют, в частности, сообщения Страбона о военных конфликтах и участия в них сарматов: «Царь сираков Абеак… выставил 20 000 всадников, царь аорсов Спадин – даже 200 000 всадников…».

В середине I в. н.э. с востока на Нижний Дон и в Северное Причерноморье приходят аланы, покорившие все сарматские племена и ставшие во главе нового кочевого объединения. Аланы были главной господствующей силой до конца IV в. н.э., до нашествия гуннов: «…гунны, пройдя через земли аланов, произвели у них страшное истребление и опустошение, а с уцелевшими заключили союз и присоединили их к себе», – писал римский историк Аммиан Марцеллин. Так закончилась многовековая история сарматского могущества.

Со II в. до н.э. сарматы начинают медленное освоение среднего течения Дона, территории нынешней Воронежской области. По-видимому, первыми из них были роксоланы. Несколько разрозненных погребений, датируемых II-I вв. до н.э. археологами отождествляются с роксоланами Страбона. Массовое заселение воронежского края сарматами начинается с I в. н.э. Более всего погребений приходится на I-II вв. н.э. Тогда же не разрозненные погребения, а целые курганные группы (сарматы хоронили умерших в небольших по размерам курганах) появляются по рекам Воронеж, Хопер и их притокам. Кто были эти сарматы, остается загадкой, и вряд ли они были исключительно аланами или, к примеру, аорсами. Это были разные сарматские племена, имена которых еще предстоит изучить археологам.

С 2012 года археологическая экспедиция школьников Воронежской области и студентов ВГПУ, объединенных в организованное сообщество юных археологов «Возвращение к истокам», проводит исследование сарматских курганов у села Новая Чигла в Таловском районе. Более двадцати курганов цепочкой расположились по границам высокого мыса правого берега реки Чигла, впадающей в реку Битюг. Курганы оказались очень интересными и информативными. Сарматы оставили после себя роскошную посуду, сделанную на гончарном круге племенами меотов, живших на Нижнем Дону и торговавшими посудой. Поражает воображение количество разнообразных бус, изготовленных в греческих стеклодельных мастерских городов-государств Причерноморья – Ольвии, Херсонесе, Пантикапее…

В сравнительно небольшом могильнике найдено три литых бронзовых котла – признаки прижизненной власти их владельцев. Глиняные ритуальные сосуды-курильницы – сопровождали женщин, наделенных жреческими обязанностями. Но более всего повезло археологам в том, что благодаря плотному грунту скелетные останки сарматов здесь хорошо сохранились. Дело в том, что более двух сотен исследованных в разное время сарматских погребений в курганах на реке Воронеж совершенно не сохранили скелетных останков, также благодаря грунту – песчаной почве. А поэтому вопрос о том, кому принадлежали погребенные – мужчинам, женщинам или детям решался по составу погребального инвентаря.

Однако такие определения не надежны. Известно немало погребений мужчин с зеркалами, а женщин с предметами вооружения, но без женских украшений. Естественно, что никакой информации о возрасте умерших не было.

Но вот Новочигольские сарматские курганы… Вначале мы не обращали внимание на странности поло-возрастных особенностей погребенных: дети, взрослые, вроде мужчины есть, вроде женщины… Это «вроде» уточнили антропологи – специалисты, определившие пол и возраст погребенных. И получилась странная и не совсем понятная картина. А новые факты все более обозначали проблему, стоявшую перед нами. Что же так смутило археологов?

Четверо погребенных оказались мужчинами, возраст которых был от 30 до 45 лет. Одиннадцать умерших – женщины, возраст которых также «уходил» за 30 лет. Всего пятеро погребенных оказались детьми от 1,5 до 6-8 лет. Причем в трех случаях умерший ребенок сопровождал в мир иной взрослую женщину, в двух же случаях для детей сделали отдельную могилу и похоронили в одно время со взрослыми членами общества. Причем взрослые (это были женщины) обладали признаками высокого положения в обществе (бронзовые котлы и другие социально престижные вещи).

Естественно возник вопрос: а где же остальные сарматы, с другими возрастными признаками? Где 15-20-летние, 20-25-летние? И что это за общество, где большинство представлено женщинами и так мало детей?

Так выплыла на свет проблема. Казалось, поначалу она может решиться новыми раскопками. Но могильник исследован почти полностью и новые погребения уже не изменят существующую картину.

Впервые с такой ненормальной популяцией сарматских коллективов столкнулись антропологи на Нижнем Дону, изучая курганы степной части Дона. Появились первые предположения и гипотезы. Одни антропологи полагали, что в военные походы отправлялись, главным образом, взрослые члены кочевой орды. Их-то и хоронили в курганах. Отсюда и ненормальная возрастная представительность.

Но оставалось все равно непонятным: в одних могильниках было подавляющее большинство женщин, в других – мужчин. И везде мало или совсем нет детей. Но через эти неясности постепенно становился все более понятным ответ на вопрос, откуда такая ненормальная половозрастная представительность – ведь в курганах хоронили не всех представителей сарматского общества, а только избранных! Избранных по каким-то неведомым пока нам признакам. Возможно, это были боевые заслуги, уровень власти в орде и т.д. Но избранных! Фактически и для сарматского общества проявляется картина, уже давно известная археологам эпохи бронзы, скифского времени: курган не для всех, курган – место избранных. Остальных хоронили по другим обрядам, не предполагавшим курганную насыпь. А дети? Конечно, могильник у села Новая Чигла оставлен не для всех членов сарматского коллектива, в том числе и не для всех детей, а лишь для тех, которые по каким-то неведомым нам причинам были достойны сопровождать умерших взрослых соплеменников. Новый уровень развития науки, которая не стоит на месте, со временем позволит ответить на вопрос, являлись ли дети и взрослые членами одной семьи или нет.

Сквозь дымку веков и тысячелетий не просто разглядеть очевидное, а разглядев, не просто его понять. Но только поняв его, можно говорить о научном открытии, достойным быть записанным в Книгу Времени.

Источник: газета «Коммуна» | № 47 (26995) | Пятница, 26 июня 2020 года