Наука и образование

Сотрудничество университетского менеджмента и студенческого самоуправления в решении задач модернизации вузов

(Обращение председателя Совета ректоров вузов Воронежской области, ректора ВГУ Дмитрия ЕНДОВИЦКОГО к участникам Всероссийского студенческого форума, который будет проходить 31 октября - 2 ноября в городе Барнауле)

Дорогие друзья!

Позвольте мне сердечно поприветствовать участников Всероссийского студенческого форума от имени организаторов и участников предыдущего всероссийского студенческого форума, состоявшегося в мае в городе Воронеже на базе Воронежского государственного университета.

Воронежский форум был посвящен пропаганде спорта и здорового образа жизни, но во многих выступлениях звучали призывы к объединению усилий органов студенческого самоуправления, к повышению их вовлеченности в работу по модернизации профессионального образования, участию в реальном управлении вузом.

Модернизация страны предполагает и усовершенствование ее политической структуры. В этом смысле мы должны всецело поддержать идею расширенного Правительства, которое расширит кадровый горизонт государственного управления и создаст устойчивые каналы взаимодействия между властью и обществом. Уверен, что среди вузовских ученых и студентов России есть немало честных, неравнодушных людей, способных внести свой вклад в развитие страны. Привлечение вузовских профессионалов, с их интеллектуальной дисциплиной и умением аргументировано отстаивать свою точку зрения, придаст новый импульс дискуссиям по острым вопросам нашей жизни.

Это важно и для самих ученых. Это повысит их социальный статус, откроет им новые перспективы.

Безусловно, к обсуждению проблем молодежи и студенчества необходимо привлекать и ответственных, творчески мыслящих представителей студенческого самоуправления.

Уверен, что создание молодежного клуба Общероссийского народного фронта при активной поддержке Министерства образования и науки РФ станет еще одним значимым шагом на пути создания новой модели государственно-общественного управления высшим образованием.

Тем более, благодаря динамичному сотрудничества Народного фронта с ведущей политической силой страны, партией «Единая Россия», вы имеете прекрасную возможность донести свое мнение до руководства государства.

Думаю, что вы прекрасно понимаете, что все мы – и министерство, и ректоры, и студенческие организации – несем солидарную ответственность за реализацию стратегического плана модернизации высшей школы России.

Мы живем в эпоху реформ. За последние годы в результате принятия ряда законодательных актов произошли радикальные изменения в системе образования: введен ЕГЭ, осуществлен переход на двухуровневую систему обучения, введены госстандарты третьего поколения, созданы инновационные предприятия при вузах. В настоящее время осуществляется Федеральная целевая программа развития образования на 201-2015 годы, реализация которой позволит внедрить новые современные модели управления образованием, поднять его качественный уровень.

Всецело поддерживая курс министерства на стратегическое обновление профессионального образования, что четко выражено в концепции Программы, считаем в то же время целесообразным разработать комплекс мер по более активному привлечению органов студенческого самоуправления к реализации Программы.

Как справедливо указано в концепции, социально-экономические последствия реализации Программы должны быть ясны и понятны образовательному сообществу. В противном случае в обществе может возникнуть безразличие и неприятие Программы.

По нашему мнению, особенно важна роль студенческой общественности в решении приоритетной задачи профессионального образования – повышения качества образования и формирования механизмов его оценки в вузе. Здесь открывается широкое поле для вашей инициативы. Ведь кто лучше студентов знает узкие места и проблемы учебного процесса, кто лучше понимает трудности адаптации первокурсников?

Уверен, что многие проблемы можно решить путем терпеливого и доброжелательного диалога с деканами и проректорами.

Здесь в качестве темы для дискуссии мы предлагаем рассмотреть предложение о создании при региональных Общественных палатах и Советах ректоров системы мониторинга уровня качества обучения в вузах с непременным участием в этом процессе представителей студенческого самоуправления. Здесь мы не призываем подменять функции Рособрнадзора, но на местах, как правило, виднее, где – откровенная халтура, а где – высокое качество образования.

Безусловно, органы студенческого самоуправления могли бы многое сделать для создания атмосферы творческого поиска в учебных аудиториях, для стимулирования студентов к профессиональному самосовершенствованию, для выработки лидерских черт. В свое время комсомол был школой кадров. Может быть, нам вместе стоит подумать о программе мероприятий по формированию кадрового резерва среди студентов по образцу кадрового резерва Президента и партии «Единая Россия».

Несомненно, не формальный подход, а целеустремленность и личная сопричастность каждого студента общему делу обновления позволят поднять учебную работу на качественно новый уровень.

Дорогие друзья, для того, чтобы стать высококвалифицированным специалистом, профессионалом 21-го века, необходимо не просто усвоить некую сумму готовых знаний, но и суметь создавать новые знания и технологии. Научные знания устаревают быстро, поэтому сегодня без навыков и умений научного исследователя вы не сможете достичь высоких результатов. Я был в свое время активным участником студенческого научного общества и считаю студенческую науку краеугольным камнем будущей карьеры.

Студенческая любознательность и увлеченность наукой – это действительно двигатель прогресса. Но не будем забывать и о здоровом прагматизме, ведь смелые идеи, рожденные в стенах студенческих бизнес-инкубаторов, могут привести к созданию новых технологий, стать основой для инновационного предприятия.

Как нам соединить студенческую инициативу и научный поиск с решением задач технологической модернизации? Думаю, эта тема чрезвычайно важна, и ее следует обсудить на форуме.

Не будем при этом забывать и о социальном аспекте проблемы – стимулируя научно-техническое творчество студентов, мы растим будущий креативный класс. Здесь также можно предложить ряд интересных идей.

В частности, идея губернатора Воронежской области по созданию регионального конкурса для одаренных студентов, способных реализовать свои идеи в практической деятельности, победители которого получат высокое вознаграждение. Региональные бюджеты осилят финансовую сторону этого проекта, а для студентов очень важны пример и мотивация.

Дорогие друзья! Острейшей мировой проблемой сегодня является безработица, в частности – в молодежной среде. На Западе уже говорят о потерянном поколении. Власти спешно создают программы трудоустройства молодежи. В России положение не так тревожно, но проблемы остаются: многие не находят работы по специальности, отсюда разочарование и потеря веры в себя.

Правительство РФ, Российский Союз ректоров, руководители образования нацелены на решение этой проблемы. Но и студенческие организации не должны быть в стороне.

Я знаю, что во многих вузах имеются прекрасные примеры решения отдельных проблем трудоустройства: это студенческие отряды, центры временной занятости студентов, организация студенческих стажировок и многое другое. Считаю, что на нынешнем форуме необходимо обобщить опыт работы, рекомендовать успешные формы организации для внедрения по всей России, возможно, создать в Интернете портал Всероссийского центра трудоустройства выпускников вузов.

Со своей стороны, думаю, всем нам надо искать новые формы работы с предприятиями и бизнес-сообществом. Хотелось бы призвать предпринимателей и промышленников: меньше жалоб на выпускников, давайте вместе работать, ведь это в наших общих интересах.

Наш Воронежский государственный университет сотрудничает с десятками предприятий реального сектора экономики, координируя с ними свою образовательную деятельность. Но практика показала, что наиболее эффективной формой сотрудничества с предприятиями является корпоративный институт в структуре вуза.

В Воронежском госуниверситете действуют два таких корпоративных института: это «Сименс Ай-Ти солюшенс энд сервисес» и крупной пищевой компании «ЭФКО». Сотни студентов, причем не только из нашего вуза, имеют возможность получить дополнительные компетенции, а фирмы получают высококвалифицированных специалистов. Сотрудничество – взаимовыгодное, но больше всех выигрывают выпускники, получающие современные рабочие места.

Здесь важна поддержка государства, чтобы за счет налоговых инструментов мотивировать большую интеграцию вузовского и бизнес-сообщества через создание эффективных форм государственно-частного партнерства.

Считаем перспективным начинанием формирование в регионах территориально-производственных кластеров с привлечением вузов, готовящих соответствующих специалистов.

Наш университет активно работает в радиотехническом кластере Воронежской области, а сейчас мы организуем кластер по IT-технологиям. И действующие предприятия, и приходящие инвесторы стремятся наладить отбор и подготовку специалистов в нашем университете.

И работа с бизнес-сообществом, и создание малых инновационных предприятий (а у нас в ВГУ их уже 14!) – не самоцель, а один из путей решения непростой социальной проблемы трудоустройства выпускников. Одновременно это стимул, мотивация для студентов, которые должны видеть, что они нужны стране, нужны обществу и у них есть возможность профессионального роста, а термин «социальный лифт» – это не пустые слова.

Думаю, что обмен опытом студенческого самоуправления, дискуссия по активному сотрудничеству со студенчеством в реальных бизнес – и исследовательских проектах, поиск новых организационных форм взаимодействия с бизнес-сообществом в сфере трудоустройства должны выйти на первый план работы нашего форума.

[~DETAIL_TEXT] =>

[~DETAIL_TEXT] =>

Наука и образованиеНаука и образование