Array
(
[SRC] => /local/templates/default2018/img/nophoto.png
)
Array
(
[DETAIL_PICTURE] =>
[~DETAIL_PICTURE] =>
[SHOW_COUNTER] => 2287
[~SHOW_COUNTER] => 2287
[ID] => 202973
[~ID] => 202973
[IBLOCK_ID] => 52
[~IBLOCK_ID] => 52
[IBLOCK_SECTION_ID] => 268
[~IBLOCK_SECTION_ID] => 268
[NAME] => Мы русский потеряем
[~NAME] => Мы русский потеряем
[ACTIVE_FROM] => 05.04.2008 09:45:14
[~ACTIVE_FROM] => 05.04.2008 09:45:14
[TIMESTAMP_X] => 05.12.2018 13:31:06
[~TIMESTAMP_X] => 05.12.2018 13:31:06
[DETAIL_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/my_russkiy_poteryaem/
[~DETAIL_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/my_russkiy_poteryaem/
[LIST_PAGE_URL] => /novosti/
[~LIST_PAGE_URL] => /novosti/
[DETAIL_TEXT] =>
Сдавать экзамен по литературе, а значит, и учить ее будут только по желанию
«Мы идем к коллапсу национального самосознания», – считает профессор-филолог Воронежского педуниверситета Берта ДЫХАНОВА.
Дожили. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) решила соблюсти законность и отменила обязательный экзамен по литературе в 11-м классе. Должно быть два обязательных экзамена? Получайте, дети. Родители, не пишите больше гневных писем, не возмущайтесь. Все теперь по закону. Литературу будут сдавать только желающие и, разумеется, в форме единого госэкзамена. Только найдутся ли они? В прошлом году таких при обязательном-то экзамене по всей стране набралось чуть больше пяти тысяч. В Воронежской области – всего-навсего 225 выпускников.
Необязательно, значит не надо
Государство в очередной раз уступило школьникам. Тяжело учить? Читать нет ни времени, ни желания? Из-за уроков света белого не видно? Ни погулять, ни телек посмотреть? Бедные, бедные детки! Их жалеть надо, беречь. А не забивать мозги Пушкиным и Достоевским. Что с того, что Президент Путин назвал литературу, как и русский язык «государствообразующим экзаменом»? Он же не сказал – «обязательным». Да и отменять его совсем никто не отменял. Только вот «добровольно» у нас значит «необязательно». А «необязательно» – значит, не надо никому. Кто станет добросовестно учить предмет, если не надо сдавать экзамен?
Для учителей-словесников, большинства их коллег, любого здравомыслящего человека подобное решение сродни катастрофе. Сколько можно играть в поддавки? Нам больше не нужны одаренные, творчески мыслящие личности? Мы готовы отдать наших детей телевидению? С его бесконечными судами, криминалами, мыльными «шедеврами», переливающими из пустого в порожнее ток-шоу, «Домом-2»с его «интеллектуальными» дивами?
Почему нельзя не узаконить три обязательных экзамена вместо двух?
Не потому ли, что за время эксперимента не получилось выработать систему оценки знаний по литературе, с которой бы согласились все. Зато налицо огромная проблема. Количество двоек и троек поднимает вопрос не только о качестве преподавания, но о содержании экзаменационных вопросов. Пора заняться подготовкой самих учителей, разработкой новой методики, которая позволила бы решить главное – приучить ребёнка к чтению, научить его мыслить. Но это задача глобальная, хлопотная. Проще свести этот оказавшийся самым сложным предмет к факультативу.
- Как обычно бывает, с водой выплеснули и ребенка. Литература – предмет особый, и переводить ее в разряд «по выбору» ни в коем случае нельзя. Она призвана воспитать грамотного читателя, размышляющего, думающего, умеющего вести диалог с писателем, – делится своим мнением учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 57 города Воронежа, победитель конкурса лучших учителей заслуженный учитель России Татьяна Жданкина. – Мы очень себя обедним, если не одумаемся. Экзамен должен быть обязательным. Но в какой форме его сдавать, решит сам ученик. Конечно, в этом году разработчики контрольно-измерительных материалов и так сократили часть А, вызывавшую столько нареканий, а также изменили часть Б. Но даже в таком виде ЕГЭ по литературе рассчитан далеко не на каждого.
В школе №57 еще в прошлом году лучшие ученики имели право сдавать экзамен по литературе, защищая свое исследование. Работая с научной литературой, они приобретали общеученические навыки, без которых им сейчас не обойтись при изучении любого предмета в вузе. Теперь же реферат приемлем только на уроке. Также выпускники могли объединить два экзамена вместе: по литературе и информатике. Выбирали любую тему, намечали план, готовили презентацию, оформляли сайт, составляли вопросы викторины, тестовые задания. Принимали экзамены две комиссии. И в этом году 11-классники уже начали готовиться таким образом. Но…теперь литературу сдает только одна ученица Татьяны Константиновны.
- Буквально неделю назад дети посещали консультации по литературе, готовясь сдавать устный экзамен. Теперь они и слышать об этом не хотят, – продолжает преподаватель русского языка и литературы лицея №8 города Воронежа Ирина БУТОВА. – Необходимо менять содержание преподавания.
Наиболее действенной проверкой знаний Ирина Викторовна считает устный экзамен. Билеты очерчивают круг вопросов, которые учитель должен проработать с учениками подробно. Необходимо учить стихотворения, читать тексты, пополняя тем самым багаж знаний. Также выявляются знание текста, умение анализировать, проверяются навыки устной речи. Билетная форма в большей мере дисциплинирует детей, нежели ЕГЭ или рефераты.
А может, вновь стоит вернуться к сочинению?
Школьные педагоги признают, что дети сегодня в большинстве своем сами ничего не пишут. К их услугам – Интернет, сборники с «лучшими» сочинениями. Да и при всем желании не сумеют они сами написать. Никто, по большому счету, не учит их этому. Некогда. Отведенных в одиннадцатом классе на литературу трех часов в неделю катастрофически не хватает.
Хорошо, если класс или школа имеют гуманитарный профиль. Тогда можно добавить часы за счет школьного компонента. Как охватить за 108 часов всю литературу двадцатого века? Маяковского, Блока, Есенина, Бунина, Куприна, Шолохова, Шукшина, Набокова, Тендрякова, Ахматову, Петрушевскую, Улицкую… На уроке должен звучать текст. Должен, но времени нет. Вот и бегут галопом, жертвуя качеством количеству, пытаясь объять необъятное.
Ситуацию еще можно исправить
- Без литературы у человека не будет мировоззрения. Начинать надо с действительной реформы школьного образования. Принцип составления программ должен быть линейно вертикальным. Необходимо количество сократить во имя качества. Можно изучать художественное явление, а не отдельные тексты, - считает доктор филологических наук, профессор, заслуженный работник Высшей школы, заведующая кафедрой истории русской литературы, теории и методики Воронежского государственного педагогического университета Берта ДЫХАНОВА. – Принцип концентрического обучения приводит к тому, что школьник теряет ощущение системности. Системное образование начинается только с десятого класса. Вопреки методологическим принципам, вопреки представлениям о логике предмета.
Литературные знания учеников находятся в кашеобразном состоянии. Ученик имеет понятие только о тематическом принципе, который ничего не значит и ничего не дает. Тема – не главное. Главное – эстетическое содержание текста, вписанность в определенную историко-культурную среду. Главное – язык самого текста, а он у каждого великого художника уникален. Ничему этому в среднем звене не учат. Возглавляя областную экзаменационную комиссию по литературе, вижу полную непригодность того, что предлагается на ЕГЭ. Из школьников никто не выберет заведомо проигрышный путь.
Вот уже тринадцать лет Берта Сергеевна разрабатывает образовательные технологии, которые апробируются в разных регионах страны. В их основу положен принцип последовательного историко-культурного, типологического и эстетического освоения художественных явлений. Так, в пятом классе объектом изучения стал русский и зарубежный фольклор. В шестом – мифология народов мира, не только языческая, но и религиозная. В седьмом – древнерусская литература. В восьмом – русский классицизм и сентиментализм 18-гоI века. В девятом – русская литература первой половины 19-го века в разнообразии литературных школ и направлений. В десятом – русская литература второй половины 19-го века в ее движении к психологическому реализму. В одиннадцатом классе – русская литература 20-го века в ее историко-литературных модификациях.
Обучение жанрам письменных работ начинается с пятого класса. От письменного ответа на вопросы, творческих опытов по стилизации сказок, мифов ученики движутся к сочинениям-эссе, заканчивая проблемными сочинениями.
Работа Дыхановой и ее единомышленников не останавливается: готовятся к печати и издаются новые книги, методические разработки для учителей. За четыре года апробации выяснилось, что система обладает поразительным развивающим эффектом. Появляется интерес к чтению, самому литературному образованию даже у тех, кто никогда не брал книгу в руки. В прошлом году выпускники гимназии №2 Воронежа на экзамене по литературе в форме ЕГЭ получили только три четверки, остальные – пятерки.
Программу можно применять в любом классе с любым интеллектуальным уровнем в любой точке страны. Задействовано более ста школ ближнего Подмосковья, Приднестровья, Костромской, Белгородской, Свердловской областях, Башкирии, Сочи. В Воронеже по программе Дыхановой работают только три школы.
Своим попустительством, равнодушием, нежеланием участвовать в образовательном процессе наших детей мы дошли до того, что приходится «переводить» ребенку с русского на русский. Они отвыкают от языка классики, не понимают его. Происходит оскудение языка. Теперь незазорно не то что не читать, но и просто не знать Толстого, Пушкина, Гоголя, Пастернака.
Спору нет, литературу сдавать трудно. Изучать ее – не легче. Но отмахиваться от нее, отказываясь от обязательного экзамена, преступно. Иначе мы просто потеряем право называться русскими.
[~DETAIL_TEXT] =>
Сдавать экзамен по литературе, а значит, и учить ее будут только по желанию
«Мы идем к коллапсу национального самосознания», – считает профессор-филолог Воронежского педуниверситета Берта ДЫХАНОВА.
Дожили. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) решила соблюсти законность и отменила обязательный экзамен по литературе в 11-м классе. Должно быть два обязательных экзамена? Получайте, дети. Родители, не пишите больше гневных писем, не возмущайтесь. Все теперь по закону. Литературу будут сдавать только желающие и, разумеется, в форме единого госэкзамена. Только найдутся ли они? В прошлом году таких при обязательном-то экзамене по всей стране набралось чуть больше пяти тысяч. В Воронежской области – всего-навсего 225 выпускников.
Необязательно, значит не надо
Государство в очередной раз уступило школьникам. Тяжело учить? Читать нет ни времени, ни желания? Из-за уроков света белого не видно? Ни погулять, ни телек посмотреть? Бедные, бедные детки! Их жалеть надо, беречь. А не забивать мозги Пушкиным и Достоевским. Что с того, что Президент Путин назвал литературу, как и русский язык «государствообразующим экзаменом»? Он же не сказал – «обязательным». Да и отменять его совсем никто не отменял. Только вот «добровольно» у нас значит «необязательно». А «необязательно» – значит, не надо никому. Кто станет добросовестно учить предмет, если не надо сдавать экзамен?
Для учителей-словесников, большинства их коллег, любого здравомыслящего человека подобное решение сродни катастрофе. Сколько можно играть в поддавки? Нам больше не нужны одаренные, творчески мыслящие личности? Мы готовы отдать наших детей телевидению? С его бесконечными судами, криминалами, мыльными «шедеврами», переливающими из пустого в порожнее ток-шоу, «Домом-2»с его «интеллектуальными» дивами?
Почему нельзя не узаконить три обязательных экзамена вместо двух?
Не потому ли, что за время эксперимента не получилось выработать систему оценки знаний по литературе, с которой бы согласились все. Зато налицо огромная проблема. Количество двоек и троек поднимает вопрос не только о качестве преподавания, но о содержании экзаменационных вопросов. Пора заняться подготовкой самих учителей, разработкой новой методики, которая позволила бы решить главное – приучить ребёнка к чтению, научить его мыслить. Но это задача глобальная, хлопотная. Проще свести этот оказавшийся самым сложным предмет к факультативу.
- Как обычно бывает, с водой выплеснули и ребенка. Литература – предмет особый, и переводить ее в разряд «по выбору» ни в коем случае нельзя. Она призвана воспитать грамотного читателя, размышляющего, думающего, умеющего вести диалог с писателем, – делится своим мнением учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 57 города Воронежа, победитель конкурса лучших учителей заслуженный учитель России Татьяна Жданкина. – Мы очень себя обедним, если не одумаемся. Экзамен должен быть обязательным. Но в какой форме его сдавать, решит сам ученик. Конечно, в этом году разработчики контрольно-измерительных материалов и так сократили часть А, вызывавшую столько нареканий, а также изменили часть Б. Но даже в таком виде ЕГЭ по литературе рассчитан далеко не на каждого.
В школе №57 еще в прошлом году лучшие ученики имели право сдавать экзамен по литературе, защищая свое исследование. Работая с научной литературой, они приобретали общеученические навыки, без которых им сейчас не обойтись при изучении любого предмета в вузе. Теперь же реферат приемлем только на уроке. Также выпускники могли объединить два экзамена вместе: по литературе и информатике. Выбирали любую тему, намечали план, готовили презентацию, оформляли сайт, составляли вопросы викторины, тестовые задания. Принимали экзамены две комиссии. И в этом году 11-классники уже начали готовиться таким образом. Но…теперь литературу сдает только одна ученица Татьяны Константиновны.
- Буквально неделю назад дети посещали консультации по литературе, готовясь сдавать устный экзамен. Теперь они и слышать об этом не хотят, – продолжает преподаватель русского языка и литературы лицея №8 города Воронежа Ирина БУТОВА. – Необходимо менять содержание преподавания.
Наиболее действенной проверкой знаний Ирина Викторовна считает устный экзамен. Билеты очерчивают круг вопросов, которые учитель должен проработать с учениками подробно. Необходимо учить стихотворения, читать тексты, пополняя тем самым багаж знаний. Также выявляются знание текста, умение анализировать, проверяются навыки устной речи. Билетная форма в большей мере дисциплинирует детей, нежели ЕГЭ или рефераты.
А может, вновь стоит вернуться к сочинению?
Школьные педагоги признают, что дети сегодня в большинстве своем сами ничего не пишут. К их услугам – Интернет, сборники с «лучшими» сочинениями. Да и при всем желании не сумеют они сами написать. Никто, по большому счету, не учит их этому. Некогда. Отведенных в одиннадцатом классе на литературу трех часов в неделю катастрофически не хватает.
Хорошо, если класс или школа имеют гуманитарный профиль. Тогда можно добавить часы за счет школьного компонента. Как охватить за 108 часов всю литературу двадцатого века? Маяковского, Блока, Есенина, Бунина, Куприна, Шолохова, Шукшина, Набокова, Тендрякова, Ахматову, Петрушевскую, Улицкую… На уроке должен звучать текст. Должен, но времени нет. Вот и бегут галопом, жертвуя качеством количеству, пытаясь объять необъятное.
Ситуацию еще можно исправить
- Без литературы у человека не будет мировоззрения. Начинать надо с действительной реформы школьного образования. Принцип составления программ должен быть линейно вертикальным. Необходимо количество сократить во имя качества. Можно изучать художественное явление, а не отдельные тексты, - считает доктор филологических наук, профессор, заслуженный работник Высшей школы, заведующая кафедрой истории русской литературы, теории и методики Воронежского государственного педагогического университета Берта ДЫХАНОВА. – Принцип концентрического обучения приводит к тому, что школьник теряет ощущение системности. Системное образование начинается только с десятого класса. Вопреки методологическим принципам, вопреки представлениям о логике предмета.
Литературные знания учеников находятся в кашеобразном состоянии. Ученик имеет понятие только о тематическом принципе, который ничего не значит и ничего не дает. Тема – не главное. Главное – эстетическое содержание текста, вписанность в определенную историко-культурную среду. Главное – язык самого текста, а он у каждого великого художника уникален. Ничему этому в среднем звене не учат. Возглавляя областную экзаменационную комиссию по литературе, вижу полную непригодность того, что предлагается на ЕГЭ. Из школьников никто не выберет заведомо проигрышный путь.
Вот уже тринадцать лет Берта Сергеевна разрабатывает образовательные технологии, которые апробируются в разных регионах страны. В их основу положен принцип последовательного историко-культурного, типологического и эстетического освоения художественных явлений. Так, в пятом классе объектом изучения стал русский и зарубежный фольклор. В шестом – мифология народов мира, не только языческая, но и религиозная. В седьмом – древнерусская литература. В восьмом – русский классицизм и сентиментализм 18-гоI века. В девятом – русская литература первой половины 19-го века в разнообразии литературных школ и направлений. В десятом – русская литература второй половины 19-го века в ее движении к психологическому реализму. В одиннадцатом классе – русская литература 20-го века в ее историко-литературных модификациях.
Обучение жанрам письменных работ начинается с пятого класса. От письменного ответа на вопросы, творческих опытов по стилизации сказок, мифов ученики движутся к сочинениям-эссе, заканчивая проблемными сочинениями.
Работа Дыхановой и ее единомышленников не останавливается: готовятся к печати и издаются новые книги, методические разработки для учителей. За четыре года апробации выяснилось, что система обладает поразительным развивающим эффектом. Появляется интерес к чтению, самому литературному образованию даже у тех, кто никогда не брал книгу в руки. В прошлом году выпускники гимназии №2 Воронежа на экзамене по литературе в форме ЕГЭ получили только три четверки, остальные – пятерки.
Программу можно применять в любом классе с любым интеллектуальным уровнем в любой точке страны. Задействовано более ста школ ближнего Подмосковья, Приднестровья, Костромской, Белгородской, Свердловской областях, Башкирии, Сочи. В Воронеже по программе Дыхановой работают только три школы.
Своим попустительством, равнодушием, нежеланием участвовать в образовательном процессе наших детей мы дошли до того, что приходится «переводить» ребенку с русского на русский. Они отвыкают от языка классики, не понимают его. Происходит оскудение языка. Теперь незазорно не то что не читать, но и просто не знать Толстого, Пушкина, Гоголя, Пастернака.
Спору нет, литературу сдавать трудно. Изучать ее – не легче. Но отмахиваться от нее, отказываясь от обязательного экзамена, преступно. Иначе мы просто потеряем право называться русскими.
[DETAIL_TEXT_TYPE] => html
[~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
[PREVIEW_TEXT] =>
[~PREVIEW_TEXT] => «Мы идем к коллапсу национального самосознания», – считает профессор-фишолог Воронежского педуниверситета Берта Дыханова. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки отменила обязательный экзамен по литературе в 11-м классе.
[PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
[~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
[PREVIEW_PICTURE] => Array
(
[SRC] => /local/templates/default2018/img/nophoto.png
)
[~PREVIEW_PICTURE] =>
[LANG_DIR] => /
[~LANG_DIR] => /
[SORT] => 500
[~SORT] => 500
[CODE] => my_russkiy_poteryaem
[~CODE] => my_russkiy_poteryaem
[EXTERNAL_ID] => 26614
[~EXTERNAL_ID] => 26614
[IBLOCK_TYPE_ID] => news
[~IBLOCK_TYPE_ID] => news
[IBLOCK_CODE] => novosti
[~IBLOCK_CODE] => novosti
[IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[LID] => ru
[~LID] => ru
[EDIT_LINK] =>
[DELETE_LINK] =>
[DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 05.04.2008 09:45
[FIELDS] => Array
(
[DETAIL_PICTURE] =>
[SHOW_COUNTER] => 2287
)
[PROPERTIES] => Array
(
[REGION_ID] => Array
(
[ID] => 279
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Регион
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 40
[CODE] => REGION_ID
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => E
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 37
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Регион
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[AUTHOR_ID] => Array
(
[ID] => 280
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Автор
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 50
[CODE] => AUTHOR_ID
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => E
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 36
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Автор
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[SIGN] => Array
(
[ID] => 281
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Подпись
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 55
[CODE] => SIGN
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => S
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Подпись
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[FORYANDEX] => Array
(
[ID] => 278
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Экспорт для Яндекса
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 90
[CODE] => FORYANDEX
[DEFAULT_VALUE] => Нет
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] => 220
[FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Экспорт для Яндекса
[~DEFAULT_VALUE] => Нет
)
[IS_MAIN] => Array
(
[ID] => 282
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-14 14:39:11
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Самая главная
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 100
[CODE] => IS_MAIN
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Самая главная
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[IS_IMPORTANT] => Array
(
[ID] => 283
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-14 14:39:11
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Важная
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 150
[CODE] => IS_IMPORTANT
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Важная
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[WITH_WATERMARK] => Array
(
[ID] => 290
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-18 09:33:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Все фото с водяным знаком
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 200
[CODE] => WITH_WATERMARK
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Все фото с водяным знаком
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[MORE_PHOTO] => Array
(
[ID] => 284
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Фото
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 250
[CODE] => MORE_PHOTO
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => F
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Фото
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[TEXT] => Array
(
[ID] => 285
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Абзацы
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 300
[CODE] => TEXT
[DEFAULT_VALUE] => Array
(
[TEXT] =>
[TYPE] => HTML
)
[PROPERTY_TYPE] => S
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] => ISWIN_HTML
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] => Array
(
[height] => 200
)
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Абзацы
[~DEFAULT_VALUE] => Array
(
[TEXT] =>
[TYPE] => HTML
)
)
[CNT_LIKES] => Array
(
[ID] => 286
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Кол-во "Нравится"
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 1000
[CODE] => CNT_LIKES
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => N
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Кол-во "Нравится"
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[CNT_DISLIKES] => Array
(
[ID] => 287
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Кол-во "Не нравится"
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 1001
[CODE] => CNT_DISLIKES
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => N
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Кол-во "Не нравится"
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
)
[DISPLAY_PROPERTIES] => Array
(
)
[IPROPERTY_VALUES] => Array
(
[ELEMENT_META_TITLE] => Мы русский потеряем
[ELEMENT_META_DESCRIPTION] => «Мы идем к коллапсу национального самосознания», – считает профессор-фишолог Воронежского педуниверситета Берта Дыханова. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки отменила обязательный экзамен по литературе в 11-м классе.
[ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_ALT] =>
[ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_TITLE] => Новости
[SECTION_META_TITLE] => Мы русский потеряем
[SECTION_META_DESCRIPTION] => Мы русский потеряем - Главные новости Воронежа и области
)
[RES_MOD] => Array
(
[TITLE] => Мы русский потеряем
[SECTIONS] => Array
(
[268] => Array
(
[ID] => 268
[~ID] => 268
[IBLOCK_ELEMENT_ID] => 202973
[~IBLOCK_ELEMENT_ID] => 202973
[NAME] => Наука и образование
[~NAME] => Наука и образование
[IBLOCK_ID] => 52
[~IBLOCK_ID] => 52
[SECTION_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/
[~SECTION_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/
[CODE] => nauka_i_obrazovanie
[~CODE] => nauka_i_obrazovanie
[EXTERNAL_ID] => 151
[~EXTERNAL_ID] => 151
[IBLOCK_TYPE_ID] => news
[~IBLOCK_TYPE_ID] => news
[IBLOCK_CODE] => novosti
[~IBLOCK_CODE] => novosti
[IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[GLOBAL_ACTIVE] => Y
[~GLOBAL_ACTIVE] => Y
)
)
[IS_ADV] =>
[CONTROL_ID] => bx_4182259225_202973
[CNT_LIKES] => 0
[ACTIVE_FROM_TITLE] => 05.04.2008 09:45:14
)
)