Наука и образование

На равных условиях

В ОНФ «Единой России» поступают предложения от воронежцев, касающиеся бюджета об образовании. Наиболее часто звучат вопросы и предложения, связанные с образованием детей с ограниченными возможностями здоровья.

Народный бюджет | В ОНФ «Единой России» поступают предложения от граждан, касающиеся бюджета об образовании

Наиболее часто звучат вопросы и предложения, связанные с образованием детей с ограниченными возможностями здоровья. Как сделать так, чтобы эти «особые» ребятишки не только имели возможность учиться дистанционно, но и были полноценно включены в образовательный процесс?

Ответ прост: и на уровне детских садов, и в школах необходимо создать все условия для их обучения – подготовить материально-техническую базу, укомплектовать образовательные учреждения педагогическими работниками, психологами, логопедами.

Другая, не менее важная, проблема - уровень заработной платы работников центров реабилитации детей с ограниченными возможностями. Все они имеют статус социальных работников, поэтому получают меньше, чем медики и педагоги. При этом работу выполняют достаточно непростую – адаптируют к жизни и обучают детей-инвалидов.

Эти вопросы уже внесены в Народный бюджет.

Сельские учителя бьют тревогу: какой будет судьба малокомплектных школ? И вносят предложение – приостановить оптимизацию системы школьного образования на селе, дабы через несколько лет не возникла проблема, схожая с детскими садами. Наоборот, считают они, в таких школах необходимо модернизировать материально-техническую базу, чтобы и в глубинке дети могли получать качественные знания.

- Сельские малокомплектные школы финансируются по нормативам, не зависящим от количества обучающихся, - отметил руководитель Департамента науки, образования и молодежной политики Воронежской области Олег Мосолов. - Более того, мы внесли предложения в Департамент финансовой и бюджетной политики Воронежской области об изменении методики нормативно-бюджетного финансирования школ с «пограничным» положением, которые по факту не являются малокомплектными, но, по сути, относящимися к этой категории. Поэтому у нас нет опасений, что подобные школы попадут в сложную ситуацию. Что касается оптимизации, то здесь мы исходим из пожеланий населения. Там, где это действительно обоснованно, школы убираем.

Автор: Алексей Петров

Источник: газета «Коммуна», №115 (25743), 02.08.11г.