Наука и образование
Сельский класс. Выпускной, десятый встретился через полвека
21.06.2005 00:00
Еще Гоголь сказал, что нет уз светлее товарищества. И потому, наверное, их, десятиклассников выпуска 1954 года, ничто не могло остановить в стремлении снова собраться вместе. Тогда их Лосевская средняя школа смотрела своими окошками чуть ли не в поле, и много чего интересного можно было там увидеть во время какого-нибудь скучного урока. Сеяли, например, подсолнечник. Ближе к школе он вымахивал чуть ли не под крышу, потому что затеяно было школьное соревнование – кто больше всех соберет местных удобрений. Первенство, как всегда...
1. Учиться никогда не поздно
10-й «В» класс Лосевской средней школы. 1954 год.
Было их тогда на этой фотографии с любимыми учителями 28.
Осталось из прежнего ученичества – 14.
Еще Гоголь сказал, что нет уз светлее товарищества. И потому, наверное, их, десятиклассников выпуска 1954 года, ничто не могло остановить в стремлении снова собраться вместе.
Тогда их Лосевская средняя школа смотрела своими окошками чуть ли не в поле, и много чего интересного можно было там увидеть во время какого-нибудь скучного урока. Сеяли, например, подсолнечник. Ближе к школе он вымахивал чуть ли не под крышу, потому что затеяно было школьное соревнование – кто больше всех соберет местных удобрений. Первенство, как всегда, держал комсорг Алим Кузьменко.
Ребята, перешедшие в Лосевскую среднюю школу из семилетки села Покровка, помнили, как вытряхнул однажды их заводила в общую кучу на дворе вместо печной золы притащенный из своего сарая рогожный куль пшеничных отрубей. Перепутал мешки в соревновательном запале!
Смеху было много. Но Алиму было не до смеха. Что-то дома будет, когда спохватятся? И тогда класс договорился выручить комсорга: пусть каждый поскребет дома по сусекам – вот и восполнится на поверку хлебная потеря!
В войну и после цену хлеба они знали. Вкушали его напополам с травой-лебедой, с перемолотыми в муку желудями, в виде лепешек-«тошнотиков» из подобранной по талым весенним огородам вымерзшей картошки. И многие мечтали тогда выучиться на того, кто ближе всех к этому хлебушку – на комбайнера, на весовщика, на пекаря…
Но неугомонный Алим заглядывал дальше всех – он мечтал стать Василием Степановичем, то есть председателем Покровского колхоза «Дружба». Под началом Василия Степановича Варичева выходила их школа-семилетка за околицу выпалывать сурепку, собирать оброненные после жатвы колоски, закладывать полезащитные полосы. Ребятам постарше колхоз доверял работать на тракторных прицепах – плугочистами и сеяльщиками. Из таких вот смышленых, наторелых и образовался в Лосевской средней школе №1 будущий 10-й «В» класс.
Обо всем этом очень далеком, трогающем душу и сердце, и вспомнили они, выпускники 1954 года, снова собравшись вместе. Но собрались уже не в прежнем тесноватом классе с окошками в поле, а в конференц-зале двухэтажной школы, построенной в 70-х годах – на месте той, старенькой. Строил ее Алеша Бондарев, выучившись после десятилетки на прораба. Потом он много всего другого понастроил хорошего, как и размечтался когда-то в классном сочинении на вольную тему.
Ему, заслуженному строителю Алексею Ивановичу Бондареву, и дали слово одному из первых на встрече десятиклассников выпуска 1954 года. Глядел он на своих друзей-товарищей, тоже ставших ветеранами, затуманенными от волнующих слез глазами и – узнавал, и не узнавал своего прежнего десятого «В». Так поработало время!
Но нет, не об этом молвил Алексей Иванович. Он сказал, что пусть ребятушки всегда остаются такими же юными, такими красивыми. Старость ведь начинается с того момента, когда человек утрачивает способность учиться. Они – оставшиеся выпускники того далекого 1954 года, несмотря на почтенную седину, на теперешние всевозможные дипломы и звания, все еще продолжают считать свое образование незаконченным. Может, это подвигающее чувство неуспокоенности и отличает образованного человека от верхогляда с «образованием»?
2. Человек создан для общества
После хлеба самое важное для народа – школа. Это было само собой разумеющимся понятием не только для председателя колхоза той трудной послевоенной поры Василия Степановича Варичева, но и для лосевских правленцев. Выделил местный колхоз «Светлый путь» своей средней школе лучшее поле для опытов, дал трактор, комбайн, прицепы, чтоб ребятам не только все доподлинно знать, но и научиться хорошо делать. Школа давала кадры. Школа учила не только добропорядочно жить, но и любить свой край, свою Родину. И когда было задумано образовать свой музей, то все посчитали тут себя обязанными добыть для него самое, что ни есть интересное.
Пожелтели сегодня от времени собранные документы, фотографии, письма, газетные вырезки. Но интерес к давно минувшему, героическому, как убедились десятиклассники выпуска 1954 года, у теперешних лосевских школьников не увял. Оказывается, и по сегодня проводят ребята в своем музее предметные уроки истории, подпитывают классные сочинения фактами, о которых нельзя размышлять без участия сердца.
В тридцатые годы Лосевская общеобразовательная школа I ступени, одной из первых в Павловском районе, дружно вышла на ликвидацию неграмотности. Возглавила этот просветительный поход учительница Ольга Константиновна Скрябова, ставшая потом депутатом Верховного Совета Российской Федерации. В Великую Отечественную войну трое лосевских учителей и 58 учащихся отдали свою жизнь за свободу страны. Героем Советского Союза стал выпускник десятого класса Федор Вислевский.
В 1943 году лосевские ребята собрали 11 тысяч рублей, – сумму по тем временам большущую – и перечислили ее в Москву, на танковую колонну. В том же году, после Курской битвы, в адрес школы поступила благодарственная телеграмма от Верховного Главнокомандующего И.В.Сталина, где по самой высокой мерке оценивался вклад учительского и ученического коллектива в приближение Победы.
Одну за другой перелистывали страницы школьной истории выпускники 1954 года и, узнавая в этой истории себя, все глубже проникались чувством своей сопричастности к самой трудной профессии на земле – быть человеком. Всего три годочка не дожил до их сегодняшней встречи Алим Кузьменко. Это он подал мысль собраться всем оставшимся классом вместе. Собираются ведь однокашники через десять, двадцать и даже, случается, через тридцать лет. Но чтоб класс протянул друг другу руки через полвека – такая идея могла только озарить неистомного Алима!
Сердце его всю жизнь горело желанием выявить в человеке самое хорошее. Делал он это, став районным комсоргом, секретарем райкома партии, председателем райисполкома. Всего отдавал себя в этих ипостасях в Павловском, Терновском, Нижнедевицком, Лискинском районах, испытывая, понятно, особое благорасположение к земледельцам. Им, сеятелям и хранителям, всегда было трудно. И всячески помогал он им своей властью, пропуская их неуряды через свое, уже перетруженное сердце.
До срока сошел с горячей дистанции Алим Николаевич Кузьменко. Завершил он жизненный путь на скромном педагогическом посту, в кругу обездоленных жизнью детишек воронежской школы-интерната.
3. Судьбу завоевывают
Неисполненную идею бывшего школьного комсорга подхватил верный и многолетний его друг, классный староста тех далеких лет, а ныне доктор экономических наук, профессор, академик Российской академии сельскохозяйственных наук Иван Федорович Хицков. Через Интернет, запросы, письма выявил он адреса ныне живущих однокашников, каждому прислал персональное приглашение приехать.
«Наш беспокойный классный староста! – без промедления отозвался из Волгограда землеустроитель Борис Нагорный. – Готов на крыльях прилететь в родное наше село, в пояс поклониться нашей Альма-Матер, да здоровьишко не позволяет. Спрашиваешь ты у меня, Ваня, почему так долго не было обо мне ни слуху, ни духу. Да оглядывал, охаживал я нашу землю, производя изыскательские, съемочные и обследовательские работы, чтоб жилось нам на ней, человекам, поудобнее. Исколесил я Сибирь, Дальний Восток, погруженные в пески среднеазиатские регионы и часто на привалах вынимал из рюкзака карточку, где мы в том, 1954 году, снялись на память всем классом…»
Было их тогда на той фотографии с любимыми учителями – 28.
Осталось из прежнего ученичества – 14.
Минутой молчания почтил 10 «В» память о не доживших до этой встречи. Все они, друзья юности, имели свои обязанности в жизни. И каждый из них сделал для нее все, что мог. Образовывая человека, школа учила его не только любить работу, но и поступать хорошо.
Человек пожинает в жизни то, что посеял. Мысль эта объединила все выступления собравшихся. Познавшие с детства истинную цену хлеба, они уже потом не обманывались в других жизненных ценностях. Посеял слезы – пожинаешь слезы. Посеял доброе – оно тем же тебя и отблагодарит.
Так что судьба у каждого из них была не случайностью, а предметом выбора. Завоевывалась эта судьба не кривдой, не ловкачеством, а прежде всего неотступным трудом, новыми знаниями. После школьного бала в том 1954 году рванул в Москву поступать в Государственный университет имени Ломоносова неизменный школьный редактор стенной газеты «За отличную учебу» Ваня Безгузов. Но этих доморощенных редакторов для московского журфака набралось тогда с избытком, и поехал Безгузов назад. Но журналистом все-таки сделался, пройдя сначала курс газетных наук рабочим в районной типографии, а потом студентом в Воронежском госуниверситете. Иван Николаевич долго редактировал в Верхнем Мамоне районную газету. Много писал сам, сделавши, конечно, своим главным очерковым героем пахаря и сеятеля.
Володя Спицын, сидевший когда-то на последней парте, тоже предстал перед классным содружеством. Не очень речистым был он тогда. Скупым на слово оказался и теперь. Окончил в Ростове индустриальный техникум. Стал горным мастером. Дослужился до поста заместителя директора угольной шахты. Мог и выше подняться. Да больно принципиальным оказался, въедливо требуя от начальства соблюдения всех норм техники безопасности. Живет сегодня Владимир Семенович в шахтерском поселке Михайлов, что в Ростовской области. Розами, которые он выращивает в своем садике, приходят любоваться соседи.
Поведала о своей судьбе собравшимся одноклассникам и Нина Петрикова, мастерица петь задушевные русские песни. После выпускного бала искать счастья она никуда не поехала – осталась в родном Лосеве. Тут до самой пенсии и проработала телефонисткой. И еще, конечно, продолжала участвовать в художественной самодеятельности. Теперь, правда, она только дома поет, когда семейная застолица в праздник попросит. Но народ все равно говорит про Нину Петровну: «Куда наша запевала – туда и мы, подголоски!»
4. Знание – есть сила, сила – есть знание
Пришел черед рассказать, наконец, о себе классному старосте Ивану Хицкову. Очень хотелось отцу его, Федору Ивановичу, прошедшему огни войны, чтоб сделался любимый сынок колхозным бригадиром, чтоб стало хлебное полюшко полем его жизни. Но Ивану Хицкову мало оказалось этого поля.
Получив в сельхозтехникуме специальность агронома, окончив Воронежский госуниверситет, аспирантуру, с блеском защитил он кандидатскую диссертацию. Тема была из сердца: как дальше жить, работать крестьянину? Все это потом глобально разовьется при защите докторской диссертации: «Кооперация, управление, организация в сельском хозяйстве: теория и практика».
Постигалась вся эта наука в школе жизни – среди полей и ферм, на комсомольской, партийной работе, на посту директора Центрально-черноземного филиала Всероссийского научно-исследовательского института экономики сельского хозяйства. Позже на базе этого филиала будет образован самостоятельный НИИ экономики и организации агропромышленного комплекса Центрально-Черноземного района Российской Федерации. Изберут туда директором по конкурсу Ивана Федоровича Хицкова.
Здесь академиком Хицковым будет создана собственная школа ученых-аграрников. Под его профессорским руководством шестнадцать его учеников станут кандидатами наук, пятеро защитят докторские диссертации.
Добывать истину из ее единственного первоисточника – из действительности – станет для этой школы всевластным постулатом. «Система ведения агропромышленного производства Воронежской области до 2010 года», «АПК Российского Черноземья», «Многоукладная экономика АПК России» – эти и другие капитальные труды, подготовленные под научной редакцией академика Хицкова, приобретут значение настольных книг. А одну из его последних работ «система ведения агропромышленного производства административного района» Российская Академия сельскохозяйственных наук официально порекомендует в качестве методического пособия всем регионам новой России.
Еще рассказал Иван Федорович однокашникам про свою семью. Приехала с ним из Воронежа на эту встречу верная спутница жизни Нина Гавриловна – тоже лосевская выпускница. У них двое детей, трое внуков. Между прочим, сын Андрей и дочь Галина с успехом защитили кандидатские диссертации.
После того, как десятиклассники выпуска 1954 года все рассказали о себе, вышла к «доске» их классная руководительница Анастасия Ивановна Василенко. Память у преподавательницы логики, несмотря на ее 85 лет, оказалась преудивительной. Вспомнила, например, кто ходил у нее тогда в «пятерочниках», а кто науку здравомыслия постигал не очень, относя умословие к предметам схоластическим.
С высоты прожитого заверили десятиклассники выпуска 1954 года своих пожаловавших на встречу любимых учителей, что схоластикой в их тогдашней школе и не пахло, что преподанное им по большому счету здравомыслие и стало краеугольным камнем всего их школьного образования.
Признательно кивали седыми головами на добрые слова своих выпускников старейшие сельские учителя Анастасия Степановна Гулова, варвара Федосеевна Мохнощекова, Анна Васильевна Титова, Павел Васильевич Зюбин. Что верно, то верно: образование – это лицо разума. Только бы не потерять нам ныне это лицо в реформистском запале. Ведь до сих пор просвещенный мир считает: знания, которые дает российская школа – изрядны!
За одним столом с выпускниками 1954 года сидели и теперешние лосевские десятиклассники. Внимали ребята словам старших, что быть человеком – значит не только обладать знаниями, но и делать для будущего поколения то, что предшествовавшие делали для живущих сегодня.
Присоединились к этим золотым словам организаторы и спонсоры уникальной встречи ученических поколений директор Лосевской средней школы №1 Андрей Колодяжный, глава администрации села Лосево Анатолий Бугаев, заместитель главы администрации Павловского района Светлана Мясоедова, заместитель начальника районного муниципального отдела образования Вадим Коренев. Да, все мы живем не в вакууме, а в очень насыщенной, агрессивной среде, называемой мировой цивилизацией.
И у нас, в сущности, есть один вернейший, испытанный инструмент выживания – знания. Только они вполне реально объединяют всех граждан нашей страны. Учителей и учеников. Родителей и детей. Работников и работодателей. И в этом объединении – не только наша защита, но и желанный путь к благоденствию.Владимир Петропавловский,
село Лосево Павловского района.
© При перепечатке или цитировании материалов cайта ссылка на издания газетной группы «Коммуна» обязательна. При использовании материалов в интернете гиперссылка на www.kommuna.ru обязательна.
