Культура
Балет – предмет особой гордости
02.06.2023 13:55
Воронежское хореографическое училище отмечает 85-летний юбилей
Белое здание среди частных домов на улице Коммунаров видно издалека. Лёгким шагом к нему устремляются девчонки и мальчишки, походка и осанка которых сразу выдают учащихся хореографического училища. Сегодня в его стенах на двух отделениях – классического и народного танцев – получают образование 220 человек. О том, что помогает вырастить артиста, готового покорять лучшие сцены мира, «Коммуне» рассказала народная артистка РФ, художественный руководитель Воронежского государственного хореографического училища Татьяна ФРОЛОВА.
Наши корреспонденты общались с Татьяной Александровной в перерыве между репетициями: хореографическое училище к празднованию 85-летия готовило сразу три представления: отчётный концерт учащихся, дипломные выступления и юбилейный вечер. Театр оперы и балета был переполнен юными танцовщиками и танцовщицами. Они собирались группами и ждали объявления своих концертных номеров. Поразили тишина и собранность, с которой дети готовились выйти на сцену и раскрыться в танце.
– Дети, которые у нас обучаются, с самого первого дня понимают, кто они, – начала разговор Татьяная Фролова. – В нашей стране балет, как и космос, – предмет особой гордости. Поэтому нам совершенно не хочется уступать свои позиции. Здесь важно сохранить наследие русского классического танца, богатство народного танца, который мы также высоко чтим.
«Танец начинается и завершается работой»
Сегодня в училище детям преподают и современную хореографию, чтобы после окончания обучения у выпускников были широкие возможности реализовать себя.
– Наши учащиеся знакомы с такой пластикой, но она всё равно основана на выученном теле, – подчеркнула Татьяна Фролова. – Артисту балета важно различать, что красиво, а что некрасиво, что правильно, а что неправильно. Чего вообще лучше никогда не делать, а что необходимо повторить.
Как отметила наша собеседница, чтобы достойно нести культуру в массы, дети должны понимать, как правильно себя вести, одеваться, общаться, разговаривать. Для того чтобы достичь вершин в профессии, им необходимо не только много заниматься в балетных классах, но и много читать, смотреть, анализировать.
– Такие знания нужны, чтобы, к примеру, понимать, кто такой граф Альберт и почему он не может жениться на Жизели, – продолжает художественный руководитель. – Важно знать особенности эпохи, которую воссоздаёт балетный спектакль. Вплоть до того, почему рука твоего персонажа не должна подниматься выше плеча – этого не позволяет сделать особый крой старинных костюмов, которые, к тому же, ещё и очень тяжёлые из-за нашитых драгоценных камней и меха.
Подобные знания даёт чтение классики, посещение музеев, театров, просмотр фильмов на исторические темы. Меньше всего пользы, по мнению нашей собеседницы, приносят танцевальные шоу, расплодившиеся на разных телевизионных каналах. Они уводят в сторону, создают обманчивое впечатление о том, что танец – лёгкий жанр.
– Наш танец начинается и завершается работой, – отмечает Татьяна Фролова. – Как говорила моя преподавательница Набиля Валитова: «Балет – это 99% труда и только 1% таланта». Поэтому дети кропотливо, изо дня в день, заучивают движения пальчик к пальчику, лопатка к лопатке. Такое отношение к обучению классическому балету сформировалось ещё в царские времена и продолжается как традиция в наши дни.
На 20 девочек – 2 мальчика
Образ жизни будущего артиста включает ряд жёстких ограничений. Чтобы не терять форму, надо соблюдать умеренность в еде, обязательно высыпаться – мышцы полноценно восстанавливаются только во сне. Если тело не отдохнуло как следует, любая нагрузка для него опасна. И здесь будущему артисту не обойтись без поддержки родителей, которым предстоит быть в данной профессии вместе со своим ребёнком.
– В училище приходят ребята с большой целью в жизни, с мечтой, – уверена Татьяна Фролова. – Мы создаём атмосферу, которая помогает им полностью раскрыться, войти в лучшую форму, ощутить свои силы и здесь... Мне непросто об этом говорить, но для нас стало большой проблемой то, что мужчинам отменили так называемую балетную отсрочку от службы в армии. В результате мы сталкиваемся с ситуацией, когда в классе на 20 девочек два мальчика. Как разучивать историко-бытовой или характерный танец, где необходим дуэт? Кем пополнять балетные труппы наших театров? Ведь чаще всего, отслужив в армии, ребята не возвращаются в профессию. Получается, у ребёнка потерянное время, а у государства – деньги, потраченные на обучение искусству танца. Это беда всероссийского масштаба.
Сильные танцовщики и танцовщицы – гордость Воронежского хореографического училищв. Выпускник Иван Алексеев – солист Большого театра, Дмитрий Прусаков – премьер театра «Кремлёвский балет». Выпускники 2023 года пополнят труппу Михайловского театра (Санкт-Петербург), ансамбль песни и пляски Российской армии имени Александрова, ансамбль «Берёзка». Воронежских выпускников ждут в Театре Натальи Сац в Москве, а также в театрах и творческих коллективах Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Астрахани, Самары и, конечно, в труппе Воронежского театра оперы и балета.
ВАМ СЛОВО
Учащиеся Воронежского хореографического училища рассказали «Коммуне» о кумирах, мечтах и эмоциональном контакте со зрителями
«Мечтаю о сцене Гранд-опера»
Елизавета ПАРИНОВА, учащаяся 4/8-го класса отделения классического танца:
– В училище с нами общаются не как с детьми, а как с настоящими артистами, и мне это по душе. Нравится рано приходить на занятия, много репетировать. Да, бывает устаёшь, но всё равно контролируешь себя, особенно в плане эмоций. Как учит наш педагог Екатерина Юрьевна Любых, эмоции надо беречь для сцены, а потом отдавать зрителям. Всё, что делаешь ради профессии, не так уж и сложно. В том числе, и ограничения в еде, которые воспринимаешь как необходимость. Мечта? Сцена театра Гранд-опера в Париже. Надеюсь, что смогу её покорить.
«Мой кумир – Светлана Захарова»
Ангелина КАЛИТИНА, учащаяся 4/8-го класса отделения классического танца:
– Я пришла в балет после пяти лет занятий художественной гимнастикой. Мне очень нравится русский балет, особенно Светлана Захарова – она прекрасна во всех своих партиях. Нравится танцевать в театре оперы и балета. Это уже моя родная сцена. Первый выход на неё хорошо помню: мы долго репетировали, но всё равно волновались. Нас поддерживали педагоги. Да, порой они были очень строгими, но позже понимаешь, что в этом была необходимость. Мечтаю танцевать в Воронежском театре оперы и балета. Пробовать свои силы как в классике, так и в современном танце.
«Люблю отдавать людям свою энергию»
Сергей ВАСИЛЬЕВ, учащийся 3-го класса отделения народного танца:
– Я 10 лет занимался танцами в коллективе при ДК. Затем пришёл в училище. Люблю атмосферу больших концертов, когда в зале много зрителей, звучат овации, ты отдаёшь людям свою энергию, они тебе – свою. Наш педагог по народно-сценическому танцу Александра Вячеславовна Воронина и учитель классического танца Роман Владимирович Горлов умеют раскрыть красоту танцевального искусства. Мечтаю после окончания училища танцевать в ансамбле народного танца имени Игоря Моисеева или в ансамбле ансамбле песни и пляски Российской армии имени Александрова.
фото: Виталий Гаркуша.
