Творческие встречи. На «Крылатых подмостках» места хватит!

В то воскресное утро Воронежская специальная городская библиотека искусств имени А.С.Пушкина была еще закрыта, а у дверей толпились родители с детьми. Последние вели себя весьма странно: они повизгивали, лаяли и прыгали по-собачьи...

В то воскресное утро Воронежская специальная городская библиотека искусств имени А.С.Пушкина была еще закрыта, а у дверей толпились родители с детьми. Последние вели себя весьма странно: они повизгивали, лаяли и прыгали по-собачьи. Как потом выяснилось, это были учащиеся театрального отделения Землянской детской школы искусств Семилукского района (руководитель Людмила Воронина),:они репетировали этюд «Собачки».

Вскоре в библиотеку потянулись группы таких же необычных ребятишек в скоморошьих шапочках, с плетнями и скамейками, с шарами, исписанными цитатами о театре… На слет «Крылатые подмостки» спешили студийцы из детских школ искусств, центров развития творчества детей и молодежи, гимназий, лицеев Воронежа, Новоусманского, Острогожского, Семилукского районов.

- Чем же привлек новый проект библиотеки столь много поклонников Мельпомены? – с этим вопросом мы обратились к одному из организаторов мероприятия Надежде Красиковой:

- Цикл творческих встреч для детских театральных педагогов и самих детей, а также их родителей мы назвали «Крылатые подмостки» – место, откуда можно взлететь таланту, душе ребенка. Этакая альтернатива традиционному воронежскому фестивалю «Синяя птица», как, впрочем, и любой другой конкурсной форме. Наши встречи – дружеское общение, возможность поучиться мастерству, себя показать. Ведь порой спектакль, над которым работали не один месяц, умирает после нескольких показов. Причин много: дети оканчивают школы, нет транспорта везти декорации, без родителей детей не отпускают, а родителям некогда… А у нас в библиотеке – хороший зал, камерная сцена, доброжелательная атмосфера. Те вопросы, которые мы будем обсуждать, собираясь в ней с педагогами уже без детей, единодушно поддержали мои коллеги.

- А в каком формате будут проходить встречи?

- Возможно, как презентации студий, чтобы они могли себя полнее раскрыть. Затем – тематические программы, составленные из работ разных коллективов. Например, «Играем водевиль»,или «Играем русские сказки». Думаем также о просветительных лекциях-беседах, посвященных ярким именам, событиям театрального искусства, встречах с интересными людьми. Сегодня подготовили большую книжную выставку репертуарных сборников.

Мы подошли к ребятам за сценой:

- А что бы вам очень хотелось увидеть на этой сцене?

- Что-нибудь необычное. Например, современный мюзикл в любительской постановке… Или нет – увидеть, как наши педагоги играют. Вот здорово! В роли, например, Бабы-Яги или Кощея!

Но вот зазвучала музыка. Действо началось… Руководители рассказывали о своих коллективах как о самом дорогом в жизни. В студии «Скоморох» гимназии № 2 (руководитель Марина Воронкова) пьесы пишет учитель химии, художница, поэт Ирина Москалева. Ребята, кстати, разыграли ее сказку «О царе и его хандре». Театр-студия «Созвездие» Дома детского творчества (руководитель Наталия Пашкевич) сыграл фрагмент из «Аллеи счастья» Р.Коломиец и Н.Павловского, а студия «Арлекин» Новоусманского лицея (руководитель Лидия Антоненко) – из «Принцессы Кру» В.Ольшанского.

Очередная встреча будет 18 мая с театральной студией «Персонажи» ДШИ № 6 (руководитель Ирина Сисикина). Хотите посмотреть чеховские водевили? Приходите.