Array
(
[ID] => 91574
[TIMESTAMP_X] => Bitrix\Main\Type\DateTime Object
(
[value:protected] => DateTime Object
(
[date] => 2018-12-10 13:42:02.000000
[timezone_type] => 3
[timezone] => UTC
)
)
[MODULE_ID] => iblock
[HEIGHT] => 290
[WIDTH] => 290
[FILE_SIZE] => 61718
[CONTENT_TYPE] => image/jpeg
[SUBDIR] => iblock/53b
[FILE_NAME] => dety-1.jpg
[ORIGINAL_NAME] => dety-1.jpg
[DESCRIPTION] =>
[HANDLER_ID] =>
[EXTERNAL_ID] => 6916685c6bc756786938ac7a9eb83b85
[~src] =>
[SRC] => /upload/resize_cache/iblock/53b/285_285_0/dety-1.jpg
[UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/53b/dety-1.jpg
[SAFE_SRC] => /upload/iblock/53b/dety-1.jpg
[ALT] => Общество. Шанс остаться собой
[TITLE] => Новости
)
Array
(
[DETAIL_PICTURE] =>
[~DETAIL_PICTURE] =>
[SHOW_COUNTER] => 1847
[~SHOW_COUNTER] => 1847
[ID] => 198391
[~ID] => 198391
[IBLOCK_ID] => 52
[~IBLOCK_ID] => 52
[IBLOCK_SECTION_ID] => 268
[~IBLOCK_SECTION_ID] => 268
[NAME] => Общество. Шанс остаться…
[~NAME] => Общество. Шанс остаться собой
[ACTIVE_FROM] => 04.02.2009 10:00:00
[~ACTIVE_FROM] => 04.02.2009 10:00:00
[TIMESTAMP_X] => 10.12.2018 19:42:02
[~TIMESTAMP_X] => 10.12.2018 19:42:02
[DETAIL_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/obshchestvo-_shans_ostatsya_soboy/
[~DETAIL_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/obshchestvo-_shans_ostatsya_soboy/
[LIST_PAGE_URL] => /novosti/
[~LIST_PAGE_URL] => /novosti/
[DETAIL_TEXT] =>
Раймонд мог запомнить гигантский объём информации, быстро сосчитать большое количество предметов, в том числе запомнить все карты, уже вышедшие во время игры в казино, и безошибочно перечислить оставшиеся в колоде. Если не узнали по описанию, то речь идёт о главном герое фильма «Человек дождя» (1988 год), которого сыграл Дастин Хоффман. Диагноз Раймонда: аутизм.
Распространённость аутизма колеблется от четырёх до пятнадцати случаев на 10 тысяч детей, причём у мальчиков аутизм встречается в три раза чаще, чем у девочек. Аутисты, как известно, имеют гениальные способности, начиная с детского возраста. У таких детишек практически нет контакта с окружающими, они эмоционально холодны. Некоторые из них после соответствующей подготовки могут посещать обычные детские садики и школы. Хотя родители часто сталкиваются с тем, что их чад с таким диагнозом в обычные образовательные учреждения не принимают, а предлагают надомное обучение. Но это совсем не то, что им нужно, ведь они и так очень ограничены в своем общении, в контактах с внешним миром, в проявлении себя… Детям-аутистам вполне подойдёт обучение в обычном классе, только подход должен быть индивидуальным.
Дети-инвалиды не должны быть изолированными от общества.
Фото Екатерины Морозовой.
– Если такому ребёнку уделять особое внимание, но не на дому, а в рамках школьного коллектива, он будет иметь прочные знания, будет развитым человеком и как личность не ущербным: сможет, наконец, завести новые знакомства и поддерживать их, – считает врач-реабилитолог областного центра реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Парус надежды» Алексей Колосков. – Можно также совмещать занятия в школе и дома. Тут я наблюдаю положительную динамику: многие дети, ранее признаваемые необучаемыми, вдруг оказываются способными легко адаптироваться в коллективе. Необходимо, чтобы школы участвовали в процессе социализации детей с особыми образовательными потребностями. А в основном же самим родителям приходится обращаться в школы или детские сады – воспитатели боятся аутистов: вроде ребёнок тихий, спокойный, никому не мешает, но почему-то ни с кем не общается. Мне кажется, нужен какой-то ресурсный центр, куда бы педагоги образовательных учреждений могли обращаться за поддержкой – как вести себя с такими детьми. Особенно это важно потому, что есть скрытые формы аутизма.
О проблемах образования детей с ограниченными возможностями шла речь на «круглом столе» в центре «Парус надежды», который провела воронежская региональная общественная организация инвалидов «Искра надежды» с участием гостей из столицы – представителей региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». Говорили не только об аутистах, а и о ребятах с различными патологиями, в частности о даунах.
– Известно, что в нашей области ежегодно рождается до сорока детей с синдромом Дауна, мой сын Андрей из их числа, – говорит председатель общественной организации родителей детей с синдромом Дауна «Судьба» Зинаида Вострикова. – Два года назад он закончил коррекционную школу № 31. Там учителя слишком заботятся о детях, везде их водят за ручку. А когда воспитанники оттуда выходят, оказываются изолированными от общества, совершенно неспособными что-то делать самостоятельно. И моему сыну стало сложно общаться с людьми после выпуска. Я попыталась устроить его в училище, где учатся дети из школы коррекции, в том числе слабослышащие. Даже там Андрею было тяжело влиться в коллектив. Я уверена: изолировать таких детей от общества не надо – они очень мирные и спокойные ребята, способные учиться в обычной школе.
Подобное совместное обучение детей, независимо от уровня их физических, интеллектуальных и иных особенностей, в массовой школе по месту жительства называется инклюзивным образованием, или обучением. Особенность его в том, что преподаватели учитывают то, что некоторые из учеников имеют особые образовательные потребности. Это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе – такой, как школа коррекции. Когда ребёнок попадает в коррекционный класс в общеобразовательной школе, то это уже не спецшкола, но и ещё не инклюзия, потому что он так или иначе общается в кругу себе подобных, а не вместе с обычными ребятами. Тем более такой класс, как правило, обходят стороной и называют его не иначе, как классом для дураков.
Сейчас в России инклюзивное образование уже начинают поддерживать свыше. В первую очередь из-за того, что 24 сентября прошлого года страна подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов», согласно которой государства-участники признают право инвалидов на образование и обеспечивают им инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни. Руководство страны приняло решение пройти ратификацию Конвенции в течение 2009-2010 годов. Более того, 2009 год обозначен в Москве годом равных возможностей. А это касается всех, в том числе инвалидов.
– В ряде городов России есть городские, а в Москве – окружные экспериментальные площадки, где в школах осуществляется педагогическая поддержка для преподавателей, которым предстоит работать с детьми-инвалидами, – говорит руководитель проектов по образованию организации «Перспектива» (Москва) Мария Перфильева. – Одно из направлений – инклюзивная вертикаль. Округа столицы выделяют на это средства. К сожалению, в провинции дело обстоит не совсем так – нет финансовой помощи. Хотя в Самарской области по всем муниципальным районам есть территориальные агентства специального образования (ТАСО), которые занимаются так называемыми особыми детьми с момента рождения. И, по данным Управления образования этой области, работа ТАСО позволяет скорректировать развитие ребенка – до 40 процентов к школьному возрасту не нуждаются в коррекции. То есть ребёнок «вписывается» в среду. В Центральном округе Москвы на сегодняшний день, благодаря общим усилиям, уже существует 47 образовательных учреждений – детские сады, школы, центры поддержки и коррекции и методический центр. В прошлом году одна коррекционная школа организовала диагностический класс – там детей готовят к переходу в массовую школу. Московский департамент образования утвердил положение об инклюзивном и диагностическом классе, то есть нормативная база растёт.
Другой механизм – региональные программы. В некоторых регионах они называются программами по интеграции, в некоторых – инклюзивными программами. В Самарской области такая действует восьмой год, полностью финансируется из регионального бюджета, школы оснащаются всем необходимым для инвалидов: пандусами, лифтами, подъёмниками для колясочников… Также есть государственная поддержка – предоставление возможности дополнительного финансирования через гранты и Общественную палату. К слову, существует региональная коалиция по инклюзивному образованию, которая включает 24 региона. Туда входят самые разные общественные организации, их основная деятельность – поддержка школ, работа со школьным сообществом, создание толерантного отношения к инвалидам, работа молодых инвалидов в школах, проведение базовых семинаров для педагогов по изменению ценностей.
Работники социальной сферы Воронежской области тоже думают о внедрении у нас инклюзивного образования. На этом пока всё заканчивается. У нас всё по-старому: специализированные коррекционные школы-интернаты, коррекционные классы и классы для детей с задержкой психического развития (ЗПР). Однако многое делается в рамках дополнительного образования. Например, в спортшколе для инвалидов, которой в этом году будет десять лет. В ней занимаются детки с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и интеллекта. В прошлом году были призёры Параолимпийских игр, также есть чемпионы и призеры специальных олимпиад по различным видам спорта.
– Но мы не ставим их победу на соревнованиях основной своей задачей. Главное – помочь вырастить нормальных людей, – говорит ведущий методист школы, мастер спорта международного класса по акробатике, профессор Воронежского института физкультуры Тамара Бегидова.
Её сын Миша Бегидов, в четыре года перенесший клиническую смерть, – теперь студент четвёртого курса юридического факультета Воронежского университета, семикратный чемпион и рекордсмен России по плаванию среди инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.
Они добиваются, они могут, они хотят. Так, может, родителям обычных школьников и студентов, самим ученикам, педагогам перестать показывать на инвалидов пальцем и наконец понять и принять?..
[~DETAIL_TEXT] =>
Раймонд мог запомнить гигантский объём информации, быстро сосчитать большое количество предметов, в том числе запомнить все карты, уже вышедшие во время игры в казино, и безошибочно перечислить оставшиеся в колоде. Если не узнали по описанию, то речь идёт о главном герое фильма «Человек дождя» (1988 год), которого сыграл Дастин Хоффман. Диагноз Раймонда: аутизм.
Распространённость аутизма колеблется от четырёх до пятнадцати случаев на 10 тысяч детей, причём у мальчиков аутизм встречается в три раза чаще, чем у девочек. Аутисты, как известно, имеют гениальные способности, начиная с детского возраста. У таких детишек практически нет контакта с окружающими, они эмоционально холодны. Некоторые из них после соответствующей подготовки могут посещать обычные детские садики и школы. Хотя родители часто сталкиваются с тем, что их чад с таким диагнозом в обычные образовательные учреждения не принимают, а предлагают надомное обучение. Но это совсем не то, что им нужно, ведь они и так очень ограничены в своем общении, в контактах с внешним миром, в проявлении себя… Детям-аутистам вполне подойдёт обучение в обычном классе, только подход должен быть индивидуальным.
Дети-инвалиды не должны быть изолированными от общества.
Фото Екатерины Морозовой.
– Если такому ребёнку уделять особое внимание, но не на дому, а в рамках школьного коллектива, он будет иметь прочные знания, будет развитым человеком и как личность не ущербным: сможет, наконец, завести новые знакомства и поддерживать их, – считает врач-реабилитолог областного центра реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями «Парус надежды» Алексей Колосков. – Можно также совмещать занятия в школе и дома. Тут я наблюдаю положительную динамику: многие дети, ранее признаваемые необучаемыми, вдруг оказываются способными легко адаптироваться в коллективе. Необходимо, чтобы школы участвовали в процессе социализации детей с особыми образовательными потребностями. А в основном же самим родителям приходится обращаться в школы или детские сады – воспитатели боятся аутистов: вроде ребёнок тихий, спокойный, никому не мешает, но почему-то ни с кем не общается. Мне кажется, нужен какой-то ресурсный центр, куда бы педагоги образовательных учреждений могли обращаться за поддержкой – как вести себя с такими детьми. Особенно это важно потому, что есть скрытые формы аутизма.
О проблемах образования детей с ограниченными возможностями шла речь на «круглом столе» в центре «Парус надежды», который провела воронежская региональная общественная организация инвалидов «Искра надежды» с участием гостей из столицы – представителей региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». Говорили не только об аутистах, а и о ребятах с различными патологиями, в частности о даунах.
– Известно, что в нашей области ежегодно рождается до сорока детей с синдромом Дауна, мой сын Андрей из их числа, – говорит председатель общественной организации родителей детей с синдромом Дауна «Судьба» Зинаида Вострикова. – Два года назад он закончил коррекционную школу № 31. Там учителя слишком заботятся о детях, везде их водят за ручку. А когда воспитанники оттуда выходят, оказываются изолированными от общества, совершенно неспособными что-то делать самостоятельно. И моему сыну стало сложно общаться с людьми после выпуска. Я попыталась устроить его в училище, где учатся дети из школы коррекции, в том числе слабослышащие. Даже там Андрею было тяжело влиться в коллектив. Я уверена: изолировать таких детей от общества не надо – они очень мирные и спокойные ребята, способные учиться в обычной школе.
Подобное совместное обучение детей, независимо от уровня их физических, интеллектуальных и иных особенностей, в массовой школе по месту жительства называется инклюзивным образованием, или обучением. Особенность его в том, что преподаватели учитывают то, что некоторые из учеников имеют особые образовательные потребности. Это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе – такой, как школа коррекции. Когда ребёнок попадает в коррекционный класс в общеобразовательной школе, то это уже не спецшкола, но и ещё не инклюзия, потому что он так или иначе общается в кругу себе подобных, а не вместе с обычными ребятами. Тем более такой класс, как правило, обходят стороной и называют его не иначе, как классом для дураков.
Сейчас в России инклюзивное образование уже начинают поддерживать свыше. В первую очередь из-за того, что 24 сентября прошлого года страна подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов», согласно которой государства-участники признают право инвалидов на образование и обеспечивают им инклюзивное образование на всех уровнях и обучение в течение всей жизни. Руководство страны приняло решение пройти ратификацию Конвенции в течение 2009-2010 годов. Более того, 2009 год обозначен в Москве годом равных возможностей. А это касается всех, в том числе инвалидов.
– В ряде городов России есть городские, а в Москве – окружные экспериментальные площадки, где в школах осуществляется педагогическая поддержка для преподавателей, которым предстоит работать с детьми-инвалидами, – говорит руководитель проектов по образованию организации «Перспектива» (Москва) Мария Перфильева. – Одно из направлений – инклюзивная вертикаль. Округа столицы выделяют на это средства. К сожалению, в провинции дело обстоит не совсем так – нет финансовой помощи. Хотя в Самарской области по всем муниципальным районам есть территориальные агентства специального образования (ТАСО), которые занимаются так называемыми особыми детьми с момента рождения. И, по данным Управления образования этой области, работа ТАСО позволяет скорректировать развитие ребенка – до 40 процентов к школьному возрасту не нуждаются в коррекции. То есть ребёнок «вписывается» в среду. В Центральном округе Москвы на сегодняшний день, благодаря общим усилиям, уже существует 47 образовательных учреждений – детские сады, школы, центры поддержки и коррекции и методический центр. В прошлом году одна коррекционная школа организовала диагностический класс – там детей готовят к переходу в массовую школу. Московский департамент образования утвердил положение об инклюзивном и диагностическом классе, то есть нормативная база растёт.
Другой механизм – региональные программы. В некоторых регионах они называются программами по интеграции, в некоторых – инклюзивными программами. В Самарской области такая действует восьмой год, полностью финансируется из регионального бюджета, школы оснащаются всем необходимым для инвалидов: пандусами, лифтами, подъёмниками для колясочников… Также есть государственная поддержка – предоставление возможности дополнительного финансирования через гранты и Общественную палату. К слову, существует региональная коалиция по инклюзивному образованию, которая включает 24 региона. Туда входят самые разные общественные организации, их основная деятельность – поддержка школ, работа со школьным сообществом, создание толерантного отношения к инвалидам, работа молодых инвалидов в школах, проведение базовых семинаров для педагогов по изменению ценностей.
Работники социальной сферы Воронежской области тоже думают о внедрении у нас инклюзивного образования. На этом пока всё заканчивается. У нас всё по-старому: специализированные коррекционные школы-интернаты, коррекционные классы и классы для детей с задержкой психического развития (ЗПР). Однако многое делается в рамках дополнительного образования. Например, в спортшколе для инвалидов, которой в этом году будет десять лет. В ней занимаются детки с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата и интеллекта. В прошлом году были призёры Параолимпийских игр, также есть чемпионы и призеры специальных олимпиад по различным видам спорта.
– Но мы не ставим их победу на соревнованиях основной своей задачей. Главное – помочь вырастить нормальных людей, – говорит ведущий методист школы, мастер спорта международного класса по акробатике, профессор Воронежского института физкультуры Тамара Бегидова.
Её сын Миша Бегидов, в четыре года перенесший клиническую смерть, – теперь студент четвёртого курса юридического факультета Воронежского университета, семикратный чемпион и рекордсмен России по плаванию среди инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата.
Они добиваются, они могут, они хотят. Так, может, родителям обычных школьников и студентов, самим ученикам, педагогам перестать показывать на инвалидов пальцем и наконец понять и принять?..
[DETAIL_TEXT_TYPE] => html
[~DETAIL_TEXT_TYPE] => html
[PREVIEW_TEXT] =>
[~PREVIEW_TEXT] => Раймонд мог запомнить гигантский объём информации, быстро сосчитать большое количество предметов, в том числе запомнить все карты, уже вышедшие во время игры в казино, и безошибочно перечислить оставшиеся в колоде. Если не узнали по описанию, то речь идёт о главном герое фильма «Человек дождя» (1988 год), которого сыграл Дастин Хоффман. Диагноз Раймонда: аутизм.
[PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
[~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html
[PREVIEW_PICTURE] => Array
(
[ID] => 91574
[TIMESTAMP_X] => Bitrix\Main\Type\DateTime Object
(
[value:protected] => DateTime Object
(
[date] => 2018-12-10 13:42:02.000000
[timezone_type] => 3
[timezone] => UTC
)
)
[MODULE_ID] => iblock
[HEIGHT] => 290
[WIDTH] => 290
[FILE_SIZE] => 61718
[CONTENT_TYPE] => image/jpeg
[SUBDIR] => iblock/53b
[FILE_NAME] => dety-1.jpg
[ORIGINAL_NAME] => dety-1.jpg
[DESCRIPTION] =>
[HANDLER_ID] =>
[EXTERNAL_ID] => 6916685c6bc756786938ac7a9eb83b85
[~src] =>
[SRC] => /upload/iblock/53b/dety-1.jpg
[UNSAFE_SRC] => /upload/iblock/53b/dety-1.jpg
[SAFE_SRC] => /upload/iblock/53b/dety-1.jpg
[ALT] => Общество. Шанс остаться собой
[TITLE] => Новости
)
[~PREVIEW_PICTURE] => 91574
[LANG_DIR] => /
[~LANG_DIR] => /
[SORT] => 500
[~SORT] => 500
[CODE] => obshchestvo-_shans_ostatsya_soboy
[~CODE] => obshchestvo-_shans_ostatsya_soboy
[EXTERNAL_ID] => 32176
[~EXTERNAL_ID] => 32176
[IBLOCK_TYPE_ID] => news
[~IBLOCK_TYPE_ID] => news
[IBLOCK_CODE] => novosti
[~IBLOCK_CODE] => novosti
[IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[LID] => ru
[~LID] => ru
[EDIT_LINK] =>
[DELETE_LINK] =>
[DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 04.02.2009 10:00
[FIELDS] => Array
(
[DETAIL_PICTURE] =>
[SHOW_COUNTER] => 1847
)
[PROPERTIES] => Array
(
[REGION_ID] => Array
(
[ID] => 279
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Регион
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 40
[CODE] => REGION_ID
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => E
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 37
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Регион
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[AUTHOR_ID] => Array
(
[ID] => 280
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Автор
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 50
[CODE] => AUTHOR_ID
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => E
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 36
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Автор
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[SIGN] => Array
(
[ID] => 281
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Подпись
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 55
[CODE] => SIGN
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => S
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Подпись
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[FORYANDEX] => Array
(
[ID] => 278
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:37:30
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Экспорт для Яндекса
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 90
[CODE] => FORYANDEX
[DEFAULT_VALUE] => Нет
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] => 220
[FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Экспорт для Яндекса
[~DEFAULT_VALUE] => Нет
)
[IS_MAIN] => Array
(
[ID] => 282
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-14 14:39:11
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Самая главная
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 100
[CODE] => IS_MAIN
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Самая главная
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[IS_IMPORTANT] => Array
(
[ID] => 283
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-14 14:39:11
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Важная
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 150
[CODE] => IS_IMPORTANT
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Важная
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[WITH_WATERMARK] => Array
(
[ID] => 290
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-18 09:33:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Все фото с водяным знаком
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 200
[CODE] => WITH_WATERMARK
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => L
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => C
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[VALUE_ENUM_ID] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Все фото с водяным знаком
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[MORE_PHOTO] => Array
(
[ID] => 284
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Фото
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 250
[CODE] => MORE_PHOTO
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => F
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] => jpg, gif, bmp, png, jpeg
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Фото
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[TEXT] => Array
(
[ID] => 285
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Абзацы
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 300
[CODE] => TEXT
[DEFAULT_VALUE] => Array
(
[TEXT] =>
[TYPE] => HTML
)
[PROPERTY_TYPE] => S
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => Y
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] => ISWIN_HTML
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] => Array
(
[height] => 200
)
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Абзацы
[~DEFAULT_VALUE] => Array
(
[TEXT] =>
[TYPE] => HTML
)
)
[CNT_LIKES] => Array
(
[ID] => 286
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Кол-во "Нравится"
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 1000
[CODE] => CNT_LIKES
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => N
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Кол-во "Нравится"
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
[CNT_DISLIKES] => Array
(
[ID] => 287
[TIMESTAMP_X] => 2018-12-06 06:38:44
[IBLOCK_ID] => 52
[NAME] => Кол-во "Не нравится"
[ACTIVE] => Y
[SORT] => 1001
[CODE] => CNT_DISLIKES
[DEFAULT_VALUE] =>
[PROPERTY_TYPE] => N
[ROW_COUNT] => 1
[COL_COUNT] => 30
[LIST_TYPE] => L
[MULTIPLE] => N
[XML_ID] =>
[FILE_TYPE] =>
[MULTIPLE_CNT] => 5
[TMP_ID] =>
[LINK_IBLOCK_ID] => 0
[WITH_DESCRIPTION] => N
[SEARCHABLE] => N
[FILTRABLE] => N
[VERSION] => 1
[USER_TYPE] =>
[IS_REQUIRED] => N
[USER_TYPE_SETTINGS] =>
[HINT] =>
[PROPERTY_VALUE_ID] =>
[VALUE] =>
[DESCRIPTION] =>
[VALUE_ENUM] =>
[VALUE_XML_ID] =>
[VALUE_SORT] =>
[~VALUE] =>
[~DESCRIPTION] =>
[~NAME] => Кол-во "Не нравится"
[~DEFAULT_VALUE] =>
)
)
[DISPLAY_PROPERTIES] => Array
(
)
[IPROPERTY_VALUES] => Array
(
[ELEMENT_META_TITLE] => Общество. Шанс остаться собой
[ELEMENT_META_DESCRIPTION] => Раймонд мог запомнить гигантский объём информации, быстро сосчитать большое количество предметов, в том числе запомнить все карты, уже вышедшие во время игры в казино, и безошибочно перечислить оставшиеся в колоде. Если не узнали по описанию, то речь идёт о главном герое фильма «Человек дождя» (1988 год), которого сыграл Дастин Хоффман. Диагноз Раймонда: аутизм.
[ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_ALT] =>
[ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_TITLE] => Новости
[SECTION_META_TITLE] => Общество. Шанс остаться собой
[SECTION_META_DESCRIPTION] => Общество. Шанс остаться собой - Главные новости Воронежа и области
)
[RES_MOD] => Array
(
[TITLE] => Общество. Шанс остаться собой
[SECTIONS] => Array
(
[268] => Array
(
[ID] => 268
[~ID] => 268
[IBLOCK_ELEMENT_ID] => 198391
[~IBLOCK_ELEMENT_ID] => 198391
[NAME] => Наука и образование
[~NAME] => Наука и образование
[IBLOCK_ID] => 52
[~IBLOCK_ID] => 52
[SECTION_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/
[~SECTION_PAGE_URL] => /nauka_i_obrazovanie/
[CODE] => nauka_i_obrazovanie
[~CODE] => nauka_i_obrazovanie
[EXTERNAL_ID] => 151
[~EXTERNAL_ID] => 151
[IBLOCK_TYPE_ID] => news
[~IBLOCK_TYPE_ID] => news
[IBLOCK_CODE] => novosti
[~IBLOCK_CODE] => novosti
[IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 29
[GLOBAL_ACTIVE] => Y
[~GLOBAL_ACTIVE] => Y
)
)
[IS_ADV] =>
[CONTROL_ID] => bx_4182259225_198391
[CNT_LIKES] => 0
[ACTIVE_FROM_TITLE] => 04.02.2009 10:00:00
)
)