Названы имена шести лауреатов Пятого форума одарённых детей Воронежской области

13.12.2019 13:15

Юбилейный форум проводился под девизом «Успешный ребенок – успешный регион!» 12 декабря в Event-Hall Сити-парка «Град».

Участниками главного события в сфере дополнительного образования региона стали тысяча девчонок и мальчишек, среди которых – победители и призёры областных, всероссийских и международных премий, конкурсов, олимпиад, авторы или руководители научных, социальных проектов и программ.

– Главная награда форума — Звезда Рождественского фонда – достанется шестерым лауреатам, отличившимся в разных направлениях, – говорит руководитель Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Олег Мосолов. – Вместе с ними сегодня здесь собрались не только победители всероссийских и областных олимпиад и конкурсов, но и те, кто проявил себя на уровне школы, города, района. Лучшие из них также будут удостоены наград вместе со своими наставниками. Отметят и победителей конкурса «Педагог дополнительного образования Воронежской области». Если мы не будем уделять внимания детям, предоставлять им возможности для развития, не будем поощрять самых лучших, мы лишимся будущего.

Лауреаты V Форума одаренных детей Воронежской области Анна Калашникова, Роман Ларин, Валерия Емец, Владимир Карякин, Полина Бабкова и Дарья Сёмина. Фото Натальи Коньшиной.

Самый младший из шести лауреатов — ученик второго класса средней школы №102 Воронежа, пианист Вова Карякин. Музыкой увлёкся в шесть лет, поступив в детскую школу искусств №7.

– Начал играть для общего развития, потом втянулся, – рассказывает перед церемонией награждения Вова Карякин. – В семье больше музыкантов нет. Когда ходил в детский сад, занимался футболом, но сейчас на него времени нет. На фортепиано ежедневно занимаюсь по два – три часа, мой педагог — Наталия Петровна Крекнина. Есть ещё одно увлечение — изучаю, пока в теории, устройство пассажирских самолетов — отечественных и зарубежных, смотрю документальные фильмы.

Юный музыкант мечтает поступить в центральную музыкальную школу при Московской консерватории. В свои восемь лет он — лауреат Шестого и Девятого международного конкурса «Таланты России», Седьмого международного конкурса Grand music art, обладатель диплома за лучшее исполнение концерта И.С. Баха на Одиннадцатом всероссийском конкурсе молодых исполнителей «Концерт с оркестром».

Роман Ларин спорту отдаёт всё свободное от школы время. Признаётся, что уроки и подготовку к ним считает за отдых.

– бассейне провожу практически всю неделю, – говорит восьмиклассник воронежского лицея №2 Роман Ларин. – В пять лет занялся плаванием, через год хотел бросить, но родители настояли на продолжении занятий, за что я им сейчас благодарен. Занимаюсь в Спортивной школе олимпийского резерва по прыжкам в воду имени Дмитрия Саутина, у тренера Геннадия Стародубцева. Первые соревнования выиграл в семь с половиной лет.

Сейчас в копилке Романа — международный кубок Средиземноморья, Кубок Президента Татарстана, первое место на Первенстве Европы, третье на международных соревнованиях в Дрездене, первые места на Первенстве России, на всероссийских соревнованиях «Кубок Урала», Девятой летней Спартакиады учащихся России и прочие награды.

Ученица десятого класса пятой воронежской гимназии Полина Бабкина увлеклась краеведением в пятом классе. Пришла в школьный штаб «Поиск».

– Под руководством педагога дополнительного образования, директора школьного музея Любови Петровны Фоминой занялась поисковой работой, стала выступать на различных конференциях, – говорит Полина Бабкина. – Наш музей и штаб «Поиск» работают для того, чтобы мои сверстники — правнуки тех, кто сражался за нашу страну, знали цену победы, чтобы не прекращалась память поколений. Моя будущая профессия не связана с краеведением, но опыт публичных выступлений, работы с большим объёмом информации пригодится всегда.

На сегодня Полина — победитель областных конкурсов школьных музеев и экспозиций Воронежской области, Четвёртого воронежского турнира юных биологов, Всероссийского конкурса музеев образовательных организаций в секции «Военно-исторические музеи» и в личном зачете, лауреат второй степени Пятого международного конкурса театрального искусства «Чайка».

Даша Сёмина учится в девятом классе основной школы №2 города Лиски. По мнению жюри, на данный момент ей нет равных в техническом направлении. Она занимается авиамоделизмом и авиамодельным спортом в Центре технического творчества под руководством Алексея Николаевича Михайлова.

– Собираем не только самолёты, но и корабли с машинами, испытываем их, ездим на соревнования, – рассказывает Дарья Сёмина. – Поначалу увлекалась танцами, плаванием и спортивной гимнастикой. В центр пришла со своим другом из любопытства, но скоро авиамоделирование перевесило всё. Причём настолько, что я планирую поступать в Краснодарское лётное училище.

Валерия Емец из Садовской школы №2 Аннинского района занимается биологией и экологией вместе с учителем биологии, педагогом Аннинского центра дополнительного образования «Ритм» Татьяной Николаевной Дмитриевой.

– Экология — самая актуальная наука в современном мире, – считает Валерия Емец. – Моя работа в данном направлении помогает мне видеть все проблемы окружающего нас мира, искать способы его охраны. Проектно-исследовательская деятельность привела меня к победам на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по экологии, всероссийских конкурсах «Юные исследователи окружающей среды», «Подрост», «Юннат 2019», ХХV Всероссийских юношеских чтениях имени Вернадского, олимпиаде всероссийского уровня по биологии Санкт-Петербургского университета, Международном конкурсе «Старт в науке».

При всём этом Валерия находит время и на волейбол с баскетболом, и на волонтёрство.

Любимыми школьными предметами для выпускницы воронежского лицея №7 Анны Калашниковой были обществознание и математика.

– Обществознание описывает и изучает мир, в котором я живу, – рассказывает Анна Калашникова. – Всегда интересно изучать то, что ты видишь каждый день, но с другого ракурса — гражданского права, социологии, политологии, экономики. Благодаря школьному преподавателю Елене Николаевне Локтевой я стала лучше понимать принципы взаимодействия людей и государства, основы гражданского общества.

Анна — победитель и призёр всероссийских олимпиад по обществознанию и экономике, всероссийских олимпиад «Высшая проба» по финансовой грамотности, экономике, бизнесу, абсолютный победитель Открытого чемпионата школ по экономике, который проводит МГУ. В свои 18 лет она четыре года подряд находится в Золотом запасе экономистов России и дважды была включена в Платиновый запас. С таким портфолио Анна без труда поступила на первый курс совместного бакалавриата по экономике Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» и Российской экономической школы.

Вместе с другими участниками форума новоиспечённые лауреаты после награждения знакомились с современными образовательными возможностями региона, участвовали в интеллектуально-познавательной игре «Успешный ребенок – успешный регион!», мастер-классах «Вокальное творчество», «Лидерство», «Естествознание», «Техническое творчество», «Краеведение», «Медиа мир». Их наставники обменивались опытом в области выявления, сопровождения и самоопределения талантливых школьников, знакомились и защищали проекты, прошедшие предварительный отбор по результатам действующих региональных проектов «Индустриальная школа», «Естественнонаучный детский университет», «Возвращение к истокам», «Мир талантов».

Активное включение Воронежской области в реализацию Национального проекта «Образование» уже дало свои плоды. В Воронеже начал работать региональный центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи «Орион». Он станет центром распределенной модели поддержки одарённых детей в регионе. К концу года в Россоши откроется детский технопарк «Кванториум». Такой же парк в 2021 году будет и в Борисоглебске. В следующем году – в Воронеже, а в 2022-м – в Боброве и Острогожске, появятся центры цифрового образования «IT-Куб». Будут созданы почти 21 тысяча высокотехнологичных мест в учреждениях дополнительного образования и два Дома научной коллаборации на базе университетов.