Педсовет. Уроки доброты

Когда ученики идут за советом к директору школы – это и есть её педагогическое призвание. Галина Александровна Яцкова - учитель предельно доброжелательный. Она следует правилу: детям должно быть на уроке интересно. Из 44 лет, что учительствует Яцкова, 38 она ещё и директорствует - в Борщево-Песковсой школе Эртильского района.

Когда ученики идут за советом к своему директору школы – это и есть её педагогическое признание.

Я направляюсь на урок математики.

И не к кому-нибудь, а к известному педагогу Галине Александровне Яцковой.

Не знаю, почему, но волнуюсь. Хотя точно знаю, что учитель она – предельно доброжелательный, и потому у её учеников никогда не возникает панического страха, если кто-то не разберется в чём-то или неправильно выполнит задание.

Для Яцковой всегда было и есть главное правило, которому она следует вот уже 44 года: детям должно быть на уроке интересно! А раз есть интерес, то даже самый сложный пример можно решить без особых усилий.

- Ошибки ребят в контрольных и в домашних заданиях не страшны, - говорит Галина Александровна, - если есть этот самый интерес к учебе. Как сделать, чтобы она не в тягость была, не «отбываловкой» уроков, а приносила радость, желание познать и познавать? Когда педагог сам себе ответит на этот непростой вопрос, тогда и будет толк в деле.

Галина Александровна, скажем так, учитель демократического склада. Она может спросить:

- Ну, кто хочет отвечать? Кто пойдет к доске?

Этот вопрос Яцкова может себе позволить, ибо абсолютно уверена, что не будет отбоя от желающих. И представьте себе – лес ребячьих рук!

А за этим, конечно, стоят прочные знания детей. Проблема невыученных уроков здесь неактуальна.

Из сорока четырех лет, что учительствует Яцкова, тридцать восемь она ещё и директорствует.

Галина Александровна с улыбкой вспоминает:

- Как-то так получилось, что я с самого детства – «на руководящих должностях». Ещё в дошкольные годы собирала ребятишек старше себя где-нибудь на лугу в деревне и говорила им: «Я – ваш красный руководитель». Почему-то не «классный», а именно «красный». А потом была председателем совета отряда, комсоргом, бригадиром школьной производственной бригады…

А когда Галину Александровну из Сергеевской школы перевели в Борщево-Песковскую на должность директора, то она перво-наперво решила подобрать молодые квалифицированные кадры. И сразу пошла к тогдашнему председателю колхоза Назару Пшеничникову:

- Назар Назарович, мне нужно жильё для учителей.

- Пожалуйста, бери деньги и строй! Хоть особняки, хоть коттеджи, - спокойно ответил тот, видимо, не очень веря в успех дела.

Необходимые деньги она взяла и поехала на станцию Графская – прослышала, что там есть дешевые срубы.

- И вы привезли эти срубы?

- И привезла. И построили пять домов. И новоселья мы справили.

Вообще, она хоть и математик, а с душой лирика. Пишет стихи. Стихов уже набралось на целый поэтический сборник.

После уроков беседую с десятиклассниками Ксенией Белоусовой, Александром Яцковым, Юлией Боковой, Александром Мадумаровым и другими. Каждый из них высказал своё мнение о своём учителе. Ксении, например, нравится то, как Галина Александровна просто и доходчиво объясняет урок. Юлии – её непринужденность общения с учениками. А парням – помощь в трудные моменты. Но все единодушно сошлись в одном: за жизненным советом они придут только к Галине Александровне.

Если бы учителям ко всему прочему давали ещё и категорию доброты, то, уверена, ученики Яцковой, не раздумывая, присвоили б этот высший ранг своему педагогу.

Эртильский район.