Педсовет. В школу будущего – на автобусе

В фойе Дворца творчества детей и молодёжи, где проходило областное педагогическое совещание, работали выставки достижений учебных заведений из Воронежа и Россоши, Нового Курлака и Петропавловки, доказывающие: школы за последние несколько лет шагнули в своём развитии далеко вперёд. Оптимизмом были проникнуты большинство...

В фойе Дворца творчества детей и молодёжи, где проходило областное августовское педагогическое совещание, работали выставки достижений учебных заведений из Воронежа и Россоши, Нового Курлака и Петропавловки, доказывающие: школы за последние несколько лет шагнули в своём развитии далеко вперёд.

Казалось бы, не так давно гости из сельских районов ограничивались скромными стендами, на которых развешаны были сделанные на «мыльницу» кем-то из учителей фотографии: вот наши ребята сидят за партами, вот занимаются физкультурой, а это – наша художественная самодеятельность. Теперь же в фойе можно было увидеть едва ли не компьютерные видеоинсталляции.

Оптимизмом были проникнуты большинство выступлений участников совещания: кто-то в конкурсе молодых педагогов победил, кому-то грант достался. Кто-то рад появившейся после длительного перерыва новым партам, кто-то – компьютерам.

– 2007 год заметно укрепил позиции области на федеральном уровне, – убеждён побывавший на совещании губернатор Владимир Кулаков.

Сделано и вправду немало: например, к новому учебному году к Интернету подключено 1026 общеобразовательных учреждений. До конца календарного года доступ к сети получат все учреждения образования области. За счёт средств приоритетного нацпроекта «Образование», комплексного проекта модернизации, областной программы развития образования удалось существенно обновить учебно-материальную базу. До конца года в общеобразовательные учреждения области поступят 249 учебных кабинетов и учебно-наглядных пособий.

В этом году встреча педагогов области была посвящена вопросам организации эффективной инновационно-проектной деятельности по модернизации системы образования области.

В конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, участвовали 138 общеобразовательных учреждений, причём лишь 25 – из областного центра. Так формируется ресурс инновационных педагогических кадров. В конкурсе лучших учителей для денежного поощрения за высокое профессиональное мастерство и значительный вклад в развитие образования приняли участие 462 претендента, сообщил в своём докладе руководитель главного управления образования области Яков ЛЬВОВИЧ. С учетом квоты, выделенной области, конкурс составил почти три учителя на одно место в списке победителей.

В школах всевозможные новации внедряются весьма активно, зато вузы, похоже, стали отставать в этой погоне за прогрессом. В 2007 году на конкурс среди вузов, внедряющих инновационные образовательные программы, подали заявки на участие ВГУ, ВГТУ, ВГАСУ, ВГАУ, ВГЛТА. Ни один вуз не вышел в число победителей. «Этой тенденции соответствует и отрицательная динамика развития научно-исследовательской деятельности в вузах», – добавил Яков Львович.

Разумеется, немало надежд связано у учителей с новой системой оплаты труда, которая вводится с 1 сентября. Ведь средняя зарплата учителя вырастет – наряду с 15-процентным федеральным повышением – на 23,3 процента. «Однако, – констатировал Яков Львович, – разная степень оптимизации муниципальной сети общеобразовательных учреждений в привела к существенной неоднородности выполнения этих обязательств на муниципальном уровне. Так, если в Хохольском районе общее увеличение средней заработной платы составляет 85 процентов, в Верхнехавском – 70, в Калачеевском, Ольховатском, Петропавловском, Таловском районах – колеблется в пределах 52-62, то есть выше среднего по области, то в Острогожском – 12 процентов, Россошанском – 13, в Рамонском – 18…»

Анна Владимировна Бокова, учитель биологии
из Новохоперского района.

Продолжается работа по обеспечению сельских районов школьными автобусами. Сейчас более девяти тысяч ребят перевозится в них. В 2007 году шесть муниципальных районов – Панинский, Новохоперский, Поворинский, Россошанский, Терновский и Кантемировский – подтвердили свое финансовое участие в проекте «Сельский школьный автобус». В связи с этим они получат второй автобус в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2007 году.

Увы, остаются головной болью плохие дороги – тем более при отдалённости ряда школ. Особенно ощутима проблема холодной и снежной зимой: возникает потребность, как пошутил глава Рамонского района Владимир Астанин, уже не в программе «Школьный автобус», а в программе «Школьный бульдозер».

Председатель областной организации профсоюза работников народного образования и науки Тамара Бирюкова привела в своём выступлении немало примеров того, что ситуация в образовании вовсе не так благостна, как могло бы показаться со стороны.

«Многое было не продумано в таком направлении нацпроекта, как порядок выплаты вознаграждения за классное руководство. Поскольку в критериях распределения этих средств заложено количество учеников в классе, бухгалтерии стали манипулировать каждый по-своему. Директоров заставляли ежемесячно пересчитывать учеников в классе, уменьшали выплаты классным руководителям... При начислении отпускных сумм в средний заработок не включали вознаграждение за классное руководство. И только благодаря вмешательству ЦК профсоюза, который направил телеграммы в адрес Президента и правительства, положение было исправлено».

По мнению профсоюзного лидера, до сих пор остаются не ясными для педагогов многие стороны реформ. «Например, как при зарплате, зависящей от количества учеников и проведённых с ними уроков, исчислять её размер в каникулярное время или отпускной период. Или сколько платить учителю за время болезни или декретного отпуска… Не понятно, как будет с пенсией по выслуге лет, если в новой системе не предусмотрены нормы учебной нагрузки».

Зависимость заработной платы руководителя школы от средней зарплаты учителя может привести к плачевным последствиям.

Директор одной из школ Репьёвского района обратилась в профсоюзный комитет с просьбой дать мотивированное мнение о возможном увольнении работников. Мотивировалось это следующим образом: «Новая система оплаты труда в связи с подушевым нормативом, небольшой наполняемостью в классе учащихся, не предусматривает сохранение работников, не имеющих хотя бы ставки учебной нагрузки, рассчитана на сокращение тех работников, которые имеют неполную учебную нагрузку, так как в противном случае не позволяет выйти на запланированное повышение заработной платы учителей Воронежской области на 23 процента».

А как быть с оплатой коммунальных услуг педагогами сельской местности, лишившихся ряда своих прежних льгот?

– В марте 2007 года на заседании областной Думы эти вопросы были поставлены на обсуждение, – напомнила Тамара Андреевна. – Коммунальные льготы были возвращены учителям Борисоглебского и Воронежского городских округов. Что касается педагогических работников сельской местности, проживающих в городе, то не хватило всего одного голоса для положительного решения этой проблемы.

Что ж, подобные встречи помогают обобщить не только положительный, но и отрицательный опыт. Не будем забывать: право на достойную жизнь и достойные условия работы имеют не только умеющие себя показать педагоги-новаторы, но и, так сказать, скромные труженики. Вторых, если уж на то пошло, просто больше. А уж учеников-то у них сколько!.. Не забыть бы кого.

Фото Михаила Вязового