Наука и образование
Старт новых возможностей
01.02.2013 09:39
В Воронежском государственном университете инженерных технологий прошёл III Молодёжный инновационный форум Воронежской области. В нем приняли участие более 400 школьников-инноваторов со всей области.
Высшее образование | В Воронежском государственном университете инженерных технологий прошёл III Молодёжный инновационный форум Воронежской области
Жюри ищет таланты
Более 400 школьников Воронежской области собрались для того, чтобы продемонстрировать результаты своей инновационной деятельности, защитить исследовательские проекты, поучаствовать в «круглых столах» на самые актуальные темы в рамках технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК - продукты здорового питания».
III Молодёжный инновационный форум объединил талантливых школьников практически из всех районов Воронежской области.
Ставшему традиционным празднику творчества предшествовал большой подготовительный период, во время которого ребята трудились над проектами, готовились к интеллектуальному штурму на тематических «круглых столах», изобретали, создавали, дерзали. Для тех, кто оказался на площадке форума впервые, он стал настоящей «пробой пера», прекрасным шансом заявить о себе, прожить «Минуту славы» и даже увидеть перспективу для своих технических изобретений и идей. Тем, кто оказался в уже практически родных стенах «техноложки» не в первый раз, форум был и остаётся местом встречи с единомышленниками, средоточием новых захватывающих мыслей, фильтром любопытных тенденций.
Именно таким и задумал конкурс юных инноваторов его инициатор и идейный вдохновитель – ректор Воронежского государственного университета инженерных технологий Евгений Чертов.
- Общая концепция форума была сгенерирована три года назад, - рассказал «Коммуне» первый проректор ВГУИТ, доктор технических наук, заведующий кафедрой управление качеством и машиностроительные технологии, профессор Геннадий Попов. - Она укладывается в следующую формулу: создание возможностей для демонстрации школьниками своих талантов, поиска единомышленников и получения общественной поддержки и признания. Всё, что происходит параллельно, питает социальную основу форума, даёт пищу для размышлений коллективу вуза и нашим предприятиям – работодателям, помогает самим участникам ощутить себя внутри процессов модернизации, которые и есть их дальнейшая жизнь.
Растущее год от года число участников форума подтверждает правильность выбранных ориентиров. В этот раз пространство демонстрационного зала было так плотно освоено юными инноваторами, что стало понятно: пора выходить на большие просторы.
Среди представленных на суд жюри работ были как теоретические научные доклады, так и практические модели различной техники. Круг интересов школьников обширен: от тесловского трансформатора до робототехники. Большинство проектов разрабатывалось специально для конкурсной программы. Было видно, с какой любовью и жаждой признания школьники создавали свои инновации. Важно отметить, что за каждой работой угадывалось и мощное желание педагогических коллективов помочь продвижению своих учеников. В большинстве случаев инновационные проекты - плод совместной творческой деятельности школьников и учителей. Чем интересней и сложнее проект, тем выше креативность и теснее человеческие контакты в создавшем его коллективе.
Стоит отметить, что не менее активно пополнились и ряды предприятий-спонсоров, в число которых вошли: ОАО «Воронежсинтезкаучук», ООО «Келлог Рус», ООО «Липецкхлебмакаронпром», ОАО Комбинат молочный «Воронежский», ОАО «Воронежсельмаш», ОАО Мукомольный комбинат «Воронежский», ОАО «Завод растительных масел «Бутурлиновский», ОАО «КФ «Славянка». По традиции они не только поддерживали инновационную активность школьников призами, но и широко знакомили ребят с деятельностью своих производств, а также с их конечной продукцией.
|
Всё, что происходит параллельно, питает социальную основу форума, даёт пищу для размышлений коллективу вуза и нашим предприятиям – работодателям, помогает самим участникам ощутить себя внутри процессов модернизации, которые и есть их дальнейшая жизнь.
|
Можно ли посетить ВГУИТ и не побывать в его центре гостеприимства? Вкусное угощение, рассчитанное более чем на 400 участников форума, ожидало гостей в обеденный перерыв.
Как по секрету сообщили «Коммуне» организаторы форума, есть у бурлящего молодой энергией праздника и своя сверхзадача. Вузовскому сообществу, будущим работодателям, всему обществу в целом важно понять ориентиры завтрашнего дня. Увидеть, прочувствовать настроения молодых. Пообщаться в тесном контакте с теми, кому завтра предстоит модернизировать Чернозёмный регион, да и в целом всю нашу страну.
Необходимо сверить представления о современном обществе, которые есть у больших учёных, с той реальной картиной, что складывается на местах. Самый важный элемент этой картины – молодёжь. В первую очередь та, которая проживает вдали от мегаполисов и настойчиво ищет приложения своим силам, хочет видеть свою малую родину современной, динамично развивающейся, перспективной. Одна из глубинных задач форума – показать сегодняшним школьникам эту перспективу.
На площадках форума молодые люди успешно выстраивали взаимоотношения как со своими сверстниками, так и с преподавателями вуза, находили единомышленников, осваивали навыки проектной деятельности.
К слову, развитию проектного мышления сегодня придаётся огромное значение на всех уровнях. Для того чтобы в будущем успешно решать как большие государственные, так и локальные задачи, молодым необходимо учиться работе в проекте. Как правило, такая деятельность разбивается на несколько этапов: разработка идеи и цели проекта, формирование круга участников, распределение задач и т.д. Форум помог школьникам понять механизм проектной деятельности, испытать свои силы, ощутить, какие могут быть результаты, проанализировать, насколько продуктивной была стратегия участия в проекте.
Моделирование ситуаций происходило во время проведения тематических «круглых столов», в процессе работы которых участники разбивались на группы, взаимодействовали между собой, получали важный опыт коллективного творчества. «Круглый стол» ценен не только количеством заработанных его участником баллов, но и напряжёнными моментами поиска истины, интеллектуальными прорывами и нестандартными ответами на каверзные вопросы. Это яркие моменты форума.
|
На площадках форума молодые люди успешно выстраивали взаимоотношения как со своими сверстниками, так и с преподавателями вуза, находили единомышленников, осваивали навыки проектной деятельности.
|
Названия некоторых «круглых столов» по-настоящему вдохновляют («Молекулы жизни», «Чувства в химии»), других – заставляют задуматься над острыми вопросами современности («Биотехнология в решении проблем дефицита сырья, энергии и продуктов питания»), наконец, будоражат чувство гражданского самосознания («Проблемы формирования толерантности и противодействия экстремизму»).
- Эти дискуссии мы помогаем поддерживать вот уже третий год, называем их «Уроками инновационного мышления», - рассказал проректор по учебной работе, профессор, доктор химических наук Павел Суханов.- В результате начинаем лучше понимать друг друга, можем говорить об определённых трендах в молодёжной среде.
По мнению организаторов, инновационный форум – это ещё и общественная трибуна, которая даёт молодым людям возможность высказаться, стимулирует самостоятельный поиск ответов на острые вопросы современности.
Без заслуженных наград и призов не остался ни один из участников форума. Первое место заняли школьники из Аннинского района, второе место – у школьников Россошанского и Эртильского районов, третье – у представителей Бобровского, Левобережного и Коминтерновского районов Воронежа. Приз зрительских симпатий достался школьникам Лискинского и Кантемировского районов. Почётными грамотами были отмечены наиболее активные участники форума.
Эртильские инноваторы
Ребята охотно поделились своими впечатлениями от III Молодёжного инновационного форума в социальных сетях Интернета. Многие из участников вместе со своими педагогами дали первые в своей жизни интервью газетам и телевизионным каналам. Запомните эти имена. Ведь свой первый шаг для того чтобы войти в историю ярко и заметно, они уже сделали.
Увлечённые химией
Елена Алексеевна Пархоменко, учитель химии МКО У «Старокриушанская СОШ» (Петропавловский район):
- Участвуем в форуме в третий раз. Нам здесь нравится всё: от чёткой и слаженной организации мероприятия до развлекательной составляющей праздника. Так и должно быть. Ведь главное, чтобы ребятам здесь было интересно! В этот раз у нас заявлено девять участников программы. Все настроены только на победу
Ксения Немчина, ученица МКОУ «Старокриушанская СОШ» (Петропавловский район):
- Мы приехали со своими исследовательскими работами по химии, биологии, географии, а также по теме толерантности и противодействия экстремизму.
Мария Сивоволова, ученица МКОУ «Старокриушанская СОШ» (Петропавловский район):
- Привезли поделки из солёного теста. Это - необычные и любопытные экспонаты. Охотно поделимся технологиями их производства, тем более, что здесь эта тема как нельзя кстати.
Из Петропавловки с любовью.
Владислав Пархоменко, ученик МКО У «Старокриушанская СОШ» (Петропавловский район):
- Лично меня поразил масштаб форума и огромное количество его участников. Знаете, даже не предполагал, что в нашей области столько увлечённых инноваторской деятельностью молодых людей. Атмосфера здоровой конкуренции бодрит. Нам тоже хочется проявить себя и, конечно, узнать что-то новое. В том числе и о тех специальностях, которые есть в университете инженерных технологий.
Александр Рассказов, ученик МКО У «Старокриушанская СОШ» (Петропавловский район):
- Для меня это уже второй по счёту форум. Первый раз мне здесь так понравилось, что с удовольствием приехал ещё раз. Приехал, чтобы показать свои знания, проявить активность в проектах, которые мы делали.
Наконец, - чтобы увидеть тех ребят, с которыми познакомился в прошлом году. Это - не просто знакомые, но и близкие по духу люди.
Елена Борисовна Павлова, учитель химии (Коминтерновский район, село Подгорное, МО У «СОШ №46»):
- Мы здесь уже во второй раз. Любим ВГУИТ. Активно сотрудничаем с этим вузом. Такие форумы необходимы, ведь участие в них помогает детям выходить на более высокий уровень, а самим учителям – налаживать связи с теми вузами, которые предлагают нашим выпускникам актуальные специальности, помогают развитию их природных талантов.
Андрей Воронин, ученик (Коминтерновский район, село Подгорное, МО У «СОШ №46»):
- Первое, что бросается в глаза, это насколько все разные! У каждого свой творческий интерес, но общее впечатление об участниках форума и их работах хорошее, позитивное. Со многими с удовольствием обменяюсь потом впечатлениями на моей страничке «ВКонтакте». Одноклассник Денис Воронин в прошлом году выиграл в конкурсе право на поездку в Финляндию, запечатлел увиденное в социальных сетях. Для многих это стало хорошим примером, подстегнуло интерес к ВГУИТ и форуму, который здесь проходит.
Дмитрий Недобежкин, ученик МКОУ «Эртильская СОШ с УИО П»):
- Впечатления громадные! Сам участвую в презентации радиотехнической и деревообрабатывающей техники, выполненной руками ребят из нашего школьного кружка. Все модели действующие. Все в рабочем состоянии. А собраны - не поверите! – практически из отходов. Даже не предполагали, что удивим всех своими работами. Но это так! Преподаватели университета инженерных технологий долго с нами общались, расспрашивали о нашем оборудовании, дали свои визитки, сказали, что будут рады видеть нас в числе абитуриентов.
Юрий Дмитриевич Мочалов, педагог дополнительного образования Эртильского Дома пионеров и школьников (Эртильский район):
- А мы тем временем уже приступили к работе над следующим инновационным агрегатом под условным названием «электрический веник». Второй год вынашиваем эту идею. Аналогов нет ни в России, ни за рубежом. Значит, предстоит самим мудрить как над его внешним видом, так и над внутренним устройством. Получается далеко не сразу. Бывает, что по десять раз приходится переделывать одну и ту же деталь. Но каждая модель, собранная ребятами, - авторская, абсолютно самостоятельная и уникальная.
В наше время молодёжь не так просто увлечь и заинтересовать техническим творчеством. Однако наши ребята имеют опыт самостоятельных технических разработок. С увлечением берутся за сложные проекты. Порой сами подсказывают какие-то интересные идеи. На форуме мы уже в третий раз. Каждый раз привозим новинки и получаем полезный опыт презентации своих изделий и, конечно, призы.
Валентина Васильевна Шахова, учитель химии МКО У «Лицей» (село Верхний Мамон):
- Участие в форуме стало для нас хорошей доброй традицией. Нам нравится та особая атмосфера, которая царит во ВГУИТ. Это – настоящий праздник юности, интеллекта, творчества. Ребята с охотой едут сюда, значит, мероприятию удалось пробудить их интерес и к форуму, и к вузу в целом. Подтверждение тому – выпускница нашей школы Аня Колпоносова, которая сегодня является студенткой университета инженерных технологий.
Анна Колпоносова, студентка 1-го курса факультета автоматизации технологических процессов ВГУИТ:
- Для меня знакомство с вузом началось как раз с такого форума, где я смогла не только проявить себя, но и окунуться в мир «техноложки», почувствовать его особую ауру. Из моего небольшого опыта могу сказать, что форум, наверняка, поможет школьникам ещё больше заинтересоваться дисциплинами, которые здесь представлены, самим вузом. Во всяком случае, ВГУИТ для них на всю жизнь станет именно тем местом, где они пережили пусть небольшой, но очень значимый для них триумф, получили высокие оценки своей деятельности, услышали много тёплых слов от уважаемых состоявшихся людей, расширили круг единомышленников. Наконец, лучше поняли себя и своё предназначение.
Алексей Борзаков, ученик МКО У «Аннинская СОШ с УИОП» (Аннинский район):
- В этом году мы представляем на форуме лего-роботы под управлением персональной системы TNX – 20. Сборкой конструкций занимались ученики нашей школы с 5-х по 7-е классы. Непосредственно программированием -старшее звено. Занятия с этими роботами способствует развитию мышления, логики. Это – своеобразный тренажёр для программирования. У нас есть робот, который передвигается по линиям, два робота, танцующих синхронно. Новые идеи для наших разработок мы ищем совместно с учителями. Уровень областного форума, конечно, подстёгивает нас каждый раз усложнять задачи и повышать планку креативности.
Спасибо «техноложке» за то, что поддерживает в нас эти стремления. Тем более в вузе есть специальности, поступив учиться на которые, мы сможем превратить наше увлечение в профессию.
Ирина Анатольевна Выставкина, преподаватель физики МКОУ «СОШ №9» (г.Россошь):
- Участие в форуме заметно повышает интерес к творчеству. Артём сам выступил инициатором создания трансформатора Николы Тесла. Изначально в положительный результат этой затеи мало кто верил. Однако Артём проявил настойчивость и добился поставленной цели. В итоге стал победителем областного конкурса «Дерзай быть мудрым!», который также проводится по инициативе ВГУИТ. Надеемся, что университет инженерных технологий, ставший первой важной ступенью в деле обретения себя, поможет его дальнейшему самосовершенствованию и научному поиску.
Артём Кубышкин из Россоши.
Артём Кубышкин, ученик МКО У «СОШ №9» (г.Россошь):
- Я представляю работу великого физика Никола Тесла, трансформатор, названный его именем и осуществляющий беспроводную передачу энергии на расстоянии. Трансформатор полностью готов к работе. Две недели назад вместе с преподавателями ВГУИТ мы его испытали. Я на форуме во второй раз. В прошлом году представлял здесь свою работу по химии. В этот раз решил актуализировать свой проект, сделать его более ярким и необычным. Предполагаю поступать во ВГУИТ. Участие в форуме даёт шанс показать себя, выступить с работами. Это – полезное мероприятие.
Светлана Фёдоровна Михина, учитель химии гимназии имени Бунина (г. Воронеж):
- Большое значение этого форума заключатся в том, что он стимулирует научную деятельность школьников. Число учащихся, желающих проявить себя в качестве инноваторов, год от года растёт. Для нас есть прекрасная возможность увидеть, как наши ученики, начиная со школьной лаборатории, и затем, переходя уже в лабораторию вузовскую, продолжают научный поиск, реализуют себя. Мой сорокалетний опыт работы изобилует такими примерами. Приятно приходить в вуз и видеть среди его аспирантов, а также тех, кто уже имеет учёные степени, наших учеников.
Елена Борисовна Ерёменко, учитель химии, УВК им. Киселёва ( г. Воронеж):
- Участие в форуме – это ещё и освоение новых образовательных стандартов, подразумевающих применение на практике проектных методов обучения. В их основе как раз и лежит организация учебно-исследовательских проектов. Здесь мы наблюдаем, как в реальности работает новая форма обучения. Черпаем идеи у коллег из других школ, охотно делимся своими наработками. Такие форумы нужны. За ними – будущее.
Юлия Парфёнова, ученица УВК им. Киселёва (г. Воронеж):
- Я на форуме впервые, но с университетом инженерных технологий как постоянный участник конкурсов для школьников знакома хорошо. С 7-го класса занимаюсь углубленным изучением химии. Участвовала во многих совместных проектах нашей гимназии и ВГУИТ. В том числе в международной российско-финской программе «Технологическая школа».
Святослав Филатов, ученик УВК им. Киселёва (г. Воронеж):
- Я здесь в первый раз. Моя цель - показать свои разработки и сравнить их с теми, что представляют на форуме другие участники. Не менее важно для нас определить основные направления развития. Мы занимаемся этим начиная с 8-го класса. Опыт есть и, прислушиваясь к мнению наших педагогов, можем определять для себя приоритеты. В этот раз мы самым активным образом готовились к участию в «круглых столах».
Владислав Фролов, ученик УВК им. Киселёва (г. Воронеж):
-Участие в форуме предполагает наличие в работах новизны и актуальности. Любопытно наблюдать, в каком направлении движутся идеи других участников мероприятия. В то же время и самим хочется чем-то удивлять, притягивать внимание окружающих. Мы готовы не только делиться своими разработками, но и воспринимать идеи других.
Президент Воронежского государственного университета инженерных технологий, профессор, доктор технических наук, Заслуженный деятель науки Российской Федерации Виталий Битюков:
- Молодёжный инновационный форум важен как для развития нашего вуза, так и для всего подрастающего поколения в целом. Если мы со школьной скамьи приучим детей думать творчески, то из них получатся не только талантливые инженеры, но и настоящие учёные. Здесь есть экспонаты, которые меня – профессора – потрясают. Например, самоуправляемые установки, которые могут положить начало созданию интересной технологической схемы, внедрению инновационного технологического оборудования.
Что касается самих ребят, то в первую очередь удивляет и радует тот настрой, с которым они сюда приехали. Сотрудничество школьников в здании большого серьёзного вуза, присутствие рядом преподавателей, учёных, представителей крупных производств, их поддержка и одобрение - мощная мотивация для дальнейших занятий инновациями. Впечатления, которые ребята вынесут после сегодняшнего мероприятия, важны как для них самих, так и для нас. Желаю им всем успехов не только в творчестве, но и в жизни.
Советник генерального директора ОАО «Воронежсинтезкаучук» Сергей Елизарьев:
- Более 600 выпускников ВГУИТ работают в подразделениях компании «Сибур «, занимали и занимают видные посты в профильных министерствах и ведомствах. Это о многом говорит. И для того чтобы и у нынешних абитуриентов, впоследствии студентов университета инженерных технологий были не менее значительные перспективы, совместно с руководством вуза мы и задумывали три года назад этот форум.
Результаты нашей работы обнадёживают: второй год мы наблюдаем значительный рост желающих получить специальности, связанные с химическим производством, технологиями пищевой и перерабатывающей промышленности. На форуме мы уже видим потенциал будущих специалистов. Готовы всячески им помогать и их поддерживать.
Материалы подготовили: Елена Зеликова, Наталья Столповская, Михаил Квасов
Воронежский государственный университет инженерных технологий
394036, Россия, г. Воронеж, пр. Революции, д. 19;
телефон (473)255-42-67; факс (473)255-42-67.
Приёмная комиссия: (473)255-28-35.
Подготовительные курсы: (473)255-44-66.
|
Источник: газета «Коммуна» № 14 (26036), 01.02.2013г.
