Общество
К 70-летию Победы. Учителя с большой буквы
18.03.2015 00:00
Навсегда в истории образования города Воронежа останутся имена директоров и учителей, восстановивших разрушенные фашистами школы
<p ><em><font >Навсегда в истории образования города Воронежа останутся имена директоров и учителей, восстановивших разрушенные фашистами школы </font></em> </p>,<p > </p>,<p > После изгнания захватчиков не было в городе ни одного сохранившегося здания учебного заведения. Школы были разрушены бомбардировками, сожжены и разграблены солдатами вермахта. Ущерб, нанесенный сфере образования Воронежа, составил 25834 миллионов рублей (в ценах 1943 года). </p>,<p > <strong>Валентин Котюх, <hr align='left' width='20%' color='#000000' size='1'></hr><i> председатель Воронежского регионального отделения <br></br> ООПО «ВСС М.Т. Калашникова»</i></strong></p>,<p > Для возрождения из руин школ требовались кирпич, доски, стекло и другие строительные материалы. Их не было в разрушенном городе, а школы – восстанавливались. Вернувшиеся из эвакуации учителя с учениками и их родителями стеклили окна тонкими полосками стекла, собранного у разбитых зданий. Большие окна закладывали кирпичом. Из разбросанных балок и стропил монтировалась перекрытия, внутри строились печи и начиналась работа. <br></br> <br></br> Первая железнодорожная школа N4, где директором работала Софья Павловна Петрова, открыла свои двери 15 марта 1943 года. 20 марта заработала восстановленная начальная школа N2 под руководством Анны Петровны Чулюковой. А 5 апреля 275 учащихся приступили к занятиям в средней школе N 3, где директором был Никифор Павлович Миронов. <br></br> <br></br> В декабре 1944 года за самоотверженный труд по восстановлению школ впервые в истории образования Воронежа была награждена орденом Ленина директор средней Железнодорожной школы N 4 Петрова Софья Павловна. Орденами Красного Знамени - Миронов Никифор Павлович, директор, возродивший средние школы N22 и N3, Чулюкова Анна Петровна - заведующая начальной школы N2, Подчиненнов Владимир Николаевич - учитель физики школы N13. <br></br> <br></br> Нам удалось установить жизненный путь первых орденоносцев. <br></br> <br></br> Софью Павловну Петрову в январе 1943 года назначили директором сразу пяти железнодорожных школ. Под ее руководством открыла свои двери 4-я мужская средняя железнодорожная школа для тридцати своих первых учеников. <br></br> <br></br> Имя Анны Петровны Чулюковой в послевоенные годы знал каждый воронежец. К ней в школу стремились отдать своих детей родители. Шли как к депутату Воронежского горсовета за советом, решением проблем. О ней 25 января 1944 года областная газета 'Коммуна' писала: 'День и ночь работала она сама и мобилизовала свой коллектив на то, чтобы школа была восстановлена к началу учебного года. И школа была восстановлена. Сейчас дети учатся в теплых и чистых классах'. <br></br> <br></br> Анна Петровна родилась 4 апреля 1897 года в городе Ржакса Тамбовского уезда. В детстве знала наизусть и декламировала стихи А.В. Кольцова, И.С. Никитина, А.С. Пушкина. Выступала перед жителями, мечтала стать актрисой, но отец - псаломщик местной церкви - заявил: 'Только не актрисой!' И Аннушка, закончив Тамбовское епархиальное училище, с шестнадцати лет стала работать учительницей церковно-приходской школы села Вешаловка Липецкого уезда Воронежской губернии. <br></br> <br></br> В 1921 году она вышла замуж за учителя соседнего села, и молодая семья переезжает на станцию Чириково. Здесь Анна Петровна организовала школу крестьянской молодежи и стала ее заведующей. По характеру она была активной, энергичной, деятельной, смелой общественницей, талантливым педагогом. Ее дочь, Раиса Ивановна Курдова, вспоминала: 'Как-то к маме привели ученика, который несколько лет не мог научиться читать, не умел складывать слоги. Анна Петровна заметила у него прекрасный музыкальный слух. И начала с ним не читать, а петь. Ребенок быстро научился бегло читать'. <br></br> <br></br> В 1933 году семья переехала в Воронеж, где она учительствует в начальной школе N19 и одновременно обучает неграмотных красноармейцев в Воронежском полку. Перед самой войной Чулюкова была назначена заведующей начальной школой N48, которая находилась на улице Краснознаменной. В июле 1942 года во время фашистского наступления на город семья пешком эвакуировалась на станцию Иноковка Тамбовской области. </p>,<p ></p>,<p > После освобождения Воронежа Анна Петровна на попутных товарняках возвращается в разрушенный город. 25 февраля приказом N10 горОНО она была назначена заведующей начальной школой N2 (бывшей N48). Школа была разбита и заминирована фашистами. Ходили восстанавливать школу только одной тропкой, а когда растаял снег, оказалось, что путь лежал по противотанковым минам, которые не взорвались из-за малого веса людей. Но главное было сделано - школа открыта. <br></br> <br></br> Заведующая школой Чулюкова работает в составе государственной комиссии по оценке ущерба, причиненного фашистами городу, и в комиссии по расследованию преступлений фашистских захватчиков в Песчаном логу, где было расстреляно 452 мирных жителя Воронежа, в том числе 35 детей. <br></br> <br></br> Анна Петровна работает не покладая рук. Ее школа становится лучшей в Воронеже. Ее учеников с удовольствием принимают в средние школы. <br></br> <br></br> В 1955 году случилось несчастье. Анна Петровна попала в дорожно-транспортное происшествие и вынуждена была оставить школу, отдав делу воспитания детей более 40 лет. <br></br> <br></br> Дело Анны Петровны продолжила Антонина Дмитриевна Москолякова, ее преемница и большой друг. <br></br> <br></br> Умерла А.П. Чулюкова в 1982 году. Но до сих пор помнят ее ученики и с благодарностью говорят как о педагоге с большой буквы. </p>,<p > Лев Николаевич Толстой писал: 'Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель' Таким учителем был Никифор Павлович Миронов. В довоенном и послевоенном городе Воронеже его имя знали жители, а опыт педагога распространялся среди учителей города, области и страны. <br></br> <br></br> Никифор Павлович Миронов родился в 1885 году в семье крестьянина-бедняка в селе Ингулка Баштанского района Николаевской области. Первоначальное образование будущий учитель получил в церковно-приходской школе. Учитель Ф.И. Поляков, увидев способности мальчика, оказал ему помощь при поступлении в Куцовскую двухклассную школу. Плату за учение, 40 рублей в год, вносили пополам отец и учитель Поляков. <br></br> <br></br> На втором году учебы Миронов подрабатывает водовозом, заправляет керосиновые лампы. За эту работу ему предоставляют общежитие в школьном здании и кормят в школьной столовой. Окончил он школу в 1905 году. <br></br> <br></br> Получив образование, Никифор Павлович мечтает стать учителем, как его любимый педагог, и поступить в учительскую семинарию, но для этого нужны средства. А их как раз и не было. Чтобы осуществить мечту, он поступает учителем в школу грамоты. Через год упорный юноша выдерживает испытание на звание учителя начальных училищ. <br></br> <br></br> </p>,<p ></p>,<p > Учительствуя зимой, Никифор Павлович летом занимается самостоятельно, готовится сдать экстерном экзамен за курс гимназии. В 1914 году он выдерживает испытание по конкурсу в Николаевский учительский институт. Его давнишняя мечта стать педагогом осуществились: в 1918 году он окончил институт и получил назначение в высшее начальное училище в город Новый Буг Николаевской области. Здесь он преподавал математику. Затем, после реорганизации училища в 1920 году, был десять лет заведующим и преподавателем математики школы-семилетки. <br></br> <br></br> В 1934 году его семья переезжает в Воронеж. Миронов работает преподавателем математики старших классов в 32-й средней школе при заводе СК-2, которая первого сентября 1934 года открылась в новом здании. <br></br> <br></br> Работая в школе, он воспитал и вырастил не одну сотню человек, которые стали инженерами, учеными, летчиками, врачами, агрономами. <br></br> <br></br> Никифор Павлович подготовил к изданию ряд учебных пособий и разработал несколько разделов по математике: теория пределов, тригонометрические уравнения, обратные круговые функции. Эти материалы находились в математическом кабинете облоно и изучались учителями школ Воронежской области. <br></br> <br></br> Педагогический коллектив средней школы N32 выдвинул в 1939 году Никифора Павловича Миронова в депутаты Сталинского (сейчас - Левобережного) районного Совета по 78-му избирательному округу. Его школа работает в годы войны, пока в августе 1942 года здание не разрушила фашистская бомба. <br></br> <br></br> Никифор Павлович в числе первых вернулся в освобожденный Воронеж. 1 марта 1943 года он был назначен исполняющим обязанности заведующего Сталинским отделом народного образования. Занимается восстановлением школ. Передав дела заведующего районо, он уходит директором школы. <br></br> <br></br> Шестидесятивосьмилетний руководитель сумел восстановить силами коллектива и родителей две школы Левобережного района N3 и N22. Талантливый педагог не только занимается административной работой, но и педагог составляет задачи для олимпиад по математике для школ Воронежа, Москвы и Ленинграда. Он руководит методическим объединением математиков. Составляет задачник по геометрии. <br></br> <br></br> За свой самоотверженный труд в 1948 году Миронов был награжден орденом Ленина. <br></br> <br></br> 22 июля 1948 года Никифор Павлович по состоянию здоровья уходит с должности директора. Ему назначается персональная пенсия, но еще долго в его адрес шли письма от благодарных учеников. <br></br> <br></br> В 1955 году его не стало. Похоронили его в Воронеже на кладбище у Казанского собора. Сейчас на заброшенной могиле заброшенного кладбища, выходящего фасадом на Ленинский проспект, остались одни очертания от фотографии великого учителя. Но сохранилась эпитафия: 'Прощай, друг дорогой, вечно буду плакать по тебе, родной'. <br></br> <br></br> Вечная память оказалась невечной. Школы, восстановленные Никифором Павловичем, работают и сейчас. Там новые ученики и учителя, которые не знают и не хранят память о заслуженном человеке. </p>,<p > Учитель физики средней школы N13 Владимир Николаевич Подчиненнов родился в декабре 1895 года в Москве. Здесь, в 7-м Рогожском училище, началась его педагогическая деятельность после двух курсов сельскохозяйственной академии. С 1918 года педагог учительствует в школах Курской области. <br></br> <br></br> В 1935 году, после окончания Воронежского педагогического института, преподает физику в школе N16. Война прервала мирный труд педагога. Вместе с учащимися школы Владимир Николаевич уезжает в июне 1942 года на уборку урожая в совхоз 'Ударник' Эртильского района. <br></br> <br></br> После оккупации города Подчиненнов работает учителем Листопадовской средней школы. В числе первых учителей он возвращается в освобожденный и разрушенный Воронеж. <br></br> <br></br> Имея недюжинные технические способности и талант педагога, учитель создал лучший в Воронежской области кабинет физики. В стране, где все было направлено на разгром врага, не производилось оборудование для физических кабинетов. Владимир Николаевич своими руками изготовил демонстрационные приборы и подвел электрический ток к ученическим столам и к демонстрационному столу. В лаборантской мастер установил умформер постоянного тока, с помощью него вырабатывалась электроэнергия. Чтобы в кабинете все работало, приходилось пользоваться подручным бросовым материалом. В ход шли детали, найденные в развалинах домов, среди трофейного снаряжения, на свалках и на самолетном 'кладбище', в которое находилось недалеко от механического завода. </p>,<p ></p>,<p > В самом начале послевоенного возрождения школы, когда для опытов по электричеству не было источников тока, учителю пришлось, например, для изготовления батареи использовать марганцево-цинковый элемент, и в качестве отрицательного электролита использовать обыкновенную поваренную соль. Согласитесь, что для современных школьников это и сейчас звучит на уровне высшей математики. Все изготовленные своими руками приборы и приспособления талантливый педагог с успехом применял на уроках. Во всем ему помогали его любознательные ученики. <br></br> <br></br> Труд Владимира Подчиненнова не остался незамеченным. К нему шли на уроки и у него учились учителя нашей области, которым Владимир Николаевич демонстрировал свои поделки в действии. Министр народного просвещения Потемкин на первом после окончания войны учительском съезде ставил его в пример для всех педагогов страны. В сборнике 'Физический кабинет в школе' вышла его статья 'Как создавался физический кабинет в 13-й средней женской школе', где физик делился своим опытом в создании кабинета. <br></br> <br></br> Высокой оценки своего труда Владимир Николаевич добился неустанной работой. Каждый день он ставил себе задачу, кроме уроков, сделать что-то для школы, для оборудования кабинета физики. Одновременно учитель работал над методикой преподавания, ставя во главу угла совершенствование методов организации самостоятельной работы учащихся. <br></br> <br></br> За годы работы педагог создал лучшие кабинеты в школах N13, N42, N35. Приборы, изготовленные учителем, до сих пор служат людям. <br></br> <br></br> Уже находясь на пенсии, Владимир Николаевич Подчиненнов вспоминал: 'Некоторые учителя, знающие меня как хорошего учителя, иногда обижались на меня за то, что я, якобы, не делюсь с ними опытом. Они хотели бы получить от меня какие-то рецепты. Но, с одной стороны, рецептов в преподавании быть не может, так как один урок всегда не похож на другой и один класс характерен одним, а другой - другим. С другой стороны, весь мой опыт - это ежедневное искание наиболее продуктивных методов преподавания физики. Работа эта зависит только от работоспособности самого учителя, его взглядов и энтузиазма. Ведь, все то, что я делал в школе, об этом знает каждый учитель, ничего нового я не изобретал. Для того, чтобы стать хорошим учителем, прежде всего необходима увлеченность работой и трудолюбие - в этом секрет успеха в любом деле'. </p>,<p ></p>,<p > Среди учеников Подчиненнова - Народный учитель СССР Мария Игнатьевна Картавцева, которая вспоминала с теплотой о талантливом педагоге. Ее класс на 8 марта подарил физику фуражку - уж очень девчонкам и мальчишкам хотелось поблагодарить своего любимого учителя. Это была первая обновка педагога после войны. <br></br> <br></br> За самоотверженный труд педагог награжден вторым орденом Трудового Красного Знамени. <br></br> <br></br> Находясь на пенсии, Подчиненнов написал учебник по физике. Но он так и не увидел свет, так как был написан простым учителем, без высоких званий. Своей рукописью щедрый педагог охотно делился с детьми, которых бескорыстно готовил для сдачи предмета физики на вступительных экзаменах в вузе. </p>,<p > … Идут годы, уходят от нас учителя, их ученики. Педагоги каждой школы должны сохранить память о своих предшественниках. Рассказывать о них своим воспитанникам, взять шефство над одинокими могилами. В память о людях, которые подняли их руин образование Воронежа, в день открытия первой послевоенной восстановленной школы, мы предлагаем установить ежегодный городской праздник и учредить премии для учеников и учителей имени педагогов, прославивших образование нашего города. </p>,<p > </p>,<p ></p>,<p > </p>,<p class='r'></p>
